近日，成都市海滨小学举行第八次教研活动。教研活动中，谢道群老师执教《耐久跑》，李敏老师执教《障碍跑》，代桂香老师执教《跨越式跳高》。学校田敏副校长、体育组全体教师及实习体育教师参与了本次研讨。
谢道群老师执教《耐久跑》
谢老师以抢占标志盘的小游戏为热身活动，大大的激发了学生们学习的积极性。本课由易到难、层层递进，设计得很是巧妙。利用小组合作探究，采用任务卡收集信息的方式发展学生奔跑能力及学生自主思考、团结协作的能力。最后利用有趣的抛接球游戏环节，让学生在轻松愉悦的氛围中完成练习。
李敏老师执教《障碍跑》
李老师采用情境式教学，将森林灭火的故事情节贯穿课堂，生动形象且有趣。利用绕、跨、爬等方式让学生体会障碍跑的技术动作，通过逐渐提升器械难度的方式，由易到难、层层递进，从而有效提升学生翻越障碍物的能力。课上，李老师对胆怯的学生亲切地鼓励，让他们大胆自信地去尝试，让其迈出人生的一大步，进而让每一位学生都能学有所获、学有所成。
代桂香老师执教《跨越式跳高》
代老师以问题为课堂导入，让学生在问题的驱动下进行练习，进而在练习中思考并发现问题、解决问题。以独自思考、小组探索学练为主要学习方法，引导学生独立思考-自主学习-合作探究-解决问题，练习中巧妙运用了跳高自制器材，充分在重难点上得到了解决。本课自制器材是亮点，练习方式多样是优点，问题驱动则是激发点，以点到面、面面俱到，课堂因此上出风采、上出特点。
课后，田敏副校长及时对课堂进行点评，肯定了各位老师为课堂教学做出的努力，也对课堂中存在的问题提出了优化措施，并希望老师们能及时总结，不断反思，在实践中尝试，在尝试中改进，在改进后提高，勇于探索属于自己的教学特色，形成自己特有的教学魅力。
理论高于实践，但它又来源于实践，下午，体育组全体教师在上午研讨课的背景下又进行了教师专业技能的提升，将理论与实践充分的联系起来，将个人所思、所感、所悟在实践的教育之路上不断创新、继续深耕。
每次教研都是一次历练，每次研讨都是一次进步，要想给学生一杯水，自己先得有一桶水，才能滋润每一位学生健康、向前努力奔跑。（魏雅莉）
