腹有诗书气自华，最是书香能致远。2020年11月，在巴金文化月的幸福浸润中，成都市东城根街小学语文组开展了丰富多彩的“悦”读节活动。孩子们走近巴金其人其文，在文字中寻觅美，感受美，分享美。
三、四年级的孩子们利用午间诵读时光，伴着美妙音乐读巴金名言，带着满怀真心书巴金箴言。孩子们怀着敬意将爷爷的话一笔一划书写在美丽的笺纸上，巴金爷爷的话也牢牢地记在了孩子们的心间，关于理想，关于友情，孩子们有了更深刻的认识。
三、四年级组的学生代表来到红领巾广播站，为大家诵读巴金爷爷的作品；在班会课上，大家共读巴金文集，在文学作品中体会巴金爷爷的纯真童年、经历巴金爷爷的叛逆少年、走进巴金爷爷的精神世界。孩子们更加深入了解巴金、热爱巴金，令美好文字入耳入心。
三年级组语文老师带领孩子们开启了《安徒生童话》的整本书阅读之旅。通过人物形象感知和童话预测续编，一起解读童话密语，以达到阅读方法的整合和拓展延伸。链接语文要素设计的“我的阅读之旅”童话记录册陪伴着孩子们带着一颗颗真心，一份份欣喜，一次次收获在《安徒生童话》中汲取童话的光和热。
四年级组老师们执教《希腊神话》整本书阅读课。通过链接教材中的“快乐读书吧”，让孩子们在想象中尝试用归类对比的方法阅读神话故事。同时指导孩子们灵活运用整本书阅读的方法策略，领略神话故事的神奇精妙，感受故事中鲜明的人物形象。
孩子们精心制作神话故事思维导图，以丰富的色彩和严谨的逻辑，呈现他们在阅读中的成长。（赖波 通讯员 许红群）
东城根街小学,语众不同悦读越美
