近日，成都师范学院教师教育研究所副教授、项目首席专家陈实与西藏自治区“国培计划(2020)——中西部项目乡村中小学青年优秀教师助力培训”成都师范学院小学美术班全体学员，来到成都市东城根街小学研修。本次交流活动特邀成都市特级教师、青羊区美术教研员匡敏共同指导，引领方向。
走进一堂直播课
在教研员匡敏老师和东城根街小学美术组黄勇老师、朱舜娴老师引领指导下，牟红老师执教了混合式教学美术课《美丽的帮典》，课堂根植东城根街小学真教育内涵，立足民族文化土壤。
在混合式课堂教学中，牟老师基于网络学习平台，与学生进行“线上自主探究+线下协作研讨”有效融合的互动式学习，在开放式课堂中引导学生了解藏文化，感受藏族帮典的艺术内涵。她引导孩子们通过不断地观察和想象，学习色彩搭配以及颜色独特的寓意，并在此基础上去发现美、创造美。
孩子们在轻松欢乐的氛围中，积极思考解决问题，在自主交流，合作探索中，轻松掌握“帮典”的制作，用剪纸排列拼贴方式设计了一件件有创意的“美丽帮典”。
聆听一场讲座
东城根街小学省特级教师黄勇就自身发展和教学经验，向研修班的老师们做了题为《校园美育提升教师综合素养》的专题讲座。他讲到，在互联网+时代，教师应利用现代化技术挖掘民族文化内涵，提升自身专业素养，促进西藏和内地文化交流分享。黄老师还分享了东城根街小学美术组运用不同直播平台，在混合式课堂教学中的不断探索与践行的点滴经验。
深入一次交流
教研员匡敏老师就《美丽的帮典》一课进行教学点评。她强调了以点带面的民族文化研修的重要性。匡老师希望青年教师要关注目标、对话、学情、角色四个维度的重要性。她说：“教学不仅要培养学生的绘画能力，体验创造美的乐趣，更重要的是提升学生的审美品位和艺术修养。”
陈实老师充分肯定了东城根街小学美术团队带来的藏文化校本课程课例展示，对混合式学习模式在美术课堂上的运用给予了高度赞扬。他建议，老师们在美术课堂教学中一定要强化课堂艺术性，重视美术作业预设。
最后，西藏研修班成员代表对东城根街小学的真诚接待和专家的交流分享表示感谢，并希望今后在美术专业发展上可以进行经常性交流与沟通，共探职业教育发展之路。
本次研修活动，体现了东城根街小学美术组立足中华优秀传统文化，聚焦藏族帮典，围绕学校真教育理念研修课程下的创新思维。东城根街小学在互联网+时代深入开展多角度、多元化的教学探索，让知识在课堂探索发现讨论中生成，能力在合作动手实践中提高，课堂在线上线下混合模式下创新。
展望未来，任重道远；伫思当下，砥砺前行。东城根街小学美术教师团队将带着自信、带着责任、带着决心、带着情怀、带着智慧，坚定地在美育道路上携手思辨前行。（赖波 通讯员 许红群）
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