小鸟啁啾，春日暖暖，伴着和煦的春风，3月4日下午，成都市王贾桥小学语文教研组又一次开展了新学期教材解读活动，区语文教研员吴宏燕老师再次莅临该校进行教学指导。
吴老师以《教学解读和教学活动设计要点》为主题，以语文5年级下册第4单元为基础，从备课方面入手，对“教学解读”“教学目标”“教学活动”三方面进行了详细的解读，提出了极具可操作性的教学建议。
首先，吴老师在“教学解读”中建议每一位老师解读教材时坚持三步解读，即先“裸读”，再“参读”，后“替读”，并以《语文课程标准》为基础，详细解读了高段教学中应着重抓学生的“阅读能力”和“写作能力”，逐步提高学生的语文素养。
其次，吴老师提出教学目标实则为“学习目标”，目标的呈现主要是“以学生为主体”和“以动词体现路径和目标”，并结合《青山处处埋忠骨》举出了具体实例，便于老师们实践。
教师交流
最后，吴老师提出“教学活动不同于教学流程”，语文的教学活动更注重的是“听、说、读、写、思”，帮助老师们有效解决了“怎样教”的难题。
本次的教材解读活动进行得扎扎实实，让老师们受益匪浅，对于新教材的解读和充分应用新教材有了更深层次的认识和理解。（魏雅莉）
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