近日，成都市回民小学邹军校长组织全体随班就读相关老师，召开了本学期第一次资源教室联席会议。
邹军校长对学校上学期资源教室工作表示肯定，并对新学期资源教室工作提出要求和建议，希望大家在上学期获得成都市资源教室示范校的基础上，进一步将随班就读工作做深做细，对随班就读学生实行严格的专档专案，用爱用情用心管理，呵护每一个孩子。
资源教师李萍对新学期资源教室工作进行详细梳理，依据学校的工作计划，随班就读工作相关老师联合各科任老师对随班就读孩子拟定更详实、周密的个别化教育计划。
据悉，3月5日，特教资源中心王慧老师和李琼老师到校，与刘莉副校长和全体资源教师共同开展随堂观察活动。王慧老师分析和鉴定了随班就读孩子的行为，并根据每个孩子的实际情况给任课教师提出建议和方法。在今后的工作中，学校将更多地关注和关心在学习、行为等各方面与众不同的孩子，与家长保持良好有效的沟通，充分发挥集体的力量帮助孩子们。
最后，刘莉副校长围绕老师与学生的关系出发，给资源老师提建议。在课堂中，老师合理设计教学环节，对随班就读孩子进行适时关注，给予充分的“脚手架支撑”，发挥同伴力量。
通过交流与分享，回民小学参与随班就读工作的老师受益匪浅，有了特教中心的支持和辅导，大家对做好特殊教育资源工作更有信心。（赖波 通讯员 邹庶杰 许薇 刘莉 李萍）
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