为了进一步加强和改进学生心理健康工作，提高学生心理调节能力，培养良好心理品质，促进学生身心健康和谐全面发展，成都市培华小学于5月18日下午召开了班主任例会暨心理专题培训会。
德育处况静老师就“如何上好心理班会课”给老师们进行了交流分享，内容涵盖心理主题班会的内涵、心理主题班会的出发点、班会的流程及常用方法等。其中就老师这一块的角色着重分享了自己的学习心得——老师应该是孩子的引导者、辅导者、调节者以及好朋友，深入观察和了解班级的氛围。老师应该秉持着尊重、真诚、共情、积极关注、无条件接纳的态度来对待学生。
校长助理兼德育主任蒋理理老师对本学期的心理活动安排做了汇报，同时表示，会继续安排老师参与B级、C级资格证的培训，期望老师们通过心理健康教育，能更好地走进学生的心灵世界，做最懂学生的老师，并努力通过培训提升自己在心理学上的理论水平和专业技能，在以后的教育生涯里给学生们的心理健康成长保驾护航。
最后，张校长强调，教育需要智慧，班主任不仅是一个专业教育者，同时还需做一个童稚的孩子亲近儿童；做一个慈爱的母亲守护童心，尊重儿童，看见儿童，懂得儿童。真诚以待，抓住一切教育契机，增进家校关系，家校合力，才能守护孩子健康成长。老师集真诚、亲和、智慧、专业于一身，与家庭教育彼此尊重，求同存异，互为智囊，共同传播童趣，才能赢得尊重与青睐。同时，张校长要求班主任加强对学生心理健康教育与关注，开展好学校心理健康系列活动及阳光小屋开放，做好心理疏导，营造融合的师生、家校关系，共同护航孩子健康成长。
整个培训过程，老师们认真聆听，仔细记录笔记。通过这次培训，相信一定会对学校班主任上好心理班会课有很大的帮助，老师们也更加明确学生的健康成长是自己最大的责任，坚决守护好培华儒雅娃们成长与学习的乐园。（魏雅莉）
成都市培华小学,学生心理调节能力,改进学生心理健康工作
