为了深度挖掘家乡非遗竹编技艺，让学生在丰富校园知识的同时，传承并弘扬本土竹编文化。9月至10月，崇州市济协小学课题组的全体师生结合成都市级课题《基于地方竹编文化开展项目化学习的实践研究》，开展了课后拓展课程“瓷胎竹编工艺知多少”的探究实践活动。
活动前，同学们带着驱动问题“什么是瓷胎竹编？”“瓷胎竹编工艺的常用工具有哪些？”“瓷胎竹编工艺有哪些流程？”，通过提前分组查阅资料，请教道明竹编老师等对问题有了初步了解。活动时，通过真实情境，师生们在竹艺老师的指导下，左手执着新启出的篾片，右手用排针把篾片固定好，跟着竹艺老师一步步快乐地进行着……
师生们愉快合作，进行了去青、清口、开篾、启篾、破丝、编织的实践操作。从不会到会，从粗糙到精致，认真仔细地按照老师的指导学习了瓷胎竹编工艺流程。一挑一压，竹条在指尖交相缠绕但却整齐有致。虽然大家初出茅庐，作品并不精致，但丝毫不影响孩子们学习竹编的热情。看着手中的竹编制品，师生们都沉浸在非遗竹编快乐的课堂里，沉浸在非遗竹编手工制作的乐趣中，感受非遗竹编艺人的匠心独具。
“瓷胎竹编工艺”项目化探究实践活动，让孩子们收获的不仅仅是知识，还是对家乡非遗竹编传统文化的热爱与自信，更是一种实践成功的体验。济协小学在今后的课题研修中将继续结合家乡非遗竹编文化与特色课程、课题研究相融合，做到课程特色、活动详实、研究扎实。（黄小林）
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