12月7日，为了落实对口帮扶工作，成都市实验小学西区分校(以下简称：实小西区)“名师工作坊”携手得荣县曲雅贡片区寄宿制学校开展了以“教育教学”为主题的线上交流活动。
活动由实小西区教学管理中心主任冯果主持。她首先介绍了参加云端交流的人员——成都市实验小学西区分校副校长苗小兰，教学管理中心主任冯果、黄薇、任蓓，语文大组长陈红，教师代表李婧、汤子煣；曲雅贡片区寄宿制学校校长彭措占堆以及学校教师代表。
为了让得荣县曲雅贡片区寄宿制学校了解在“双减”背景下如何把握好教育教学方向，实小西区教学分管副校长苗小兰以“风物长宜放眼量”为题，从四个方面详细介绍了学校“双减”工作落实情况。一是做好对老师、家长的政策宣讲，大家步调一致，携手前行。二是提高课堂教学质量，以高效课堂铸“根”。三是做好作业研究和作业常规管理，让好作业促进好课堂。比如：将作业设计的学习与研究纳入“每周一研”的校本教研活动中，让校本教研从学科课堂教学研究逐步转向“课堂教学、作业、评价”的整体性研究，让“好作业”与“好课堂”同频共振;以研促学，开展作业专项课题研究;举行教师作业设计大赛、定期进行作业展评等，促进教师相互学习、取长补短;做好每天的作业统筹、公示，严格控制学生作业总量及时长等。四是丰富课后服务内容，切实提升服务质量。学校在作业托管之外，开设了丰富的非学科类的艺体、科创、劳动类课程，助力学生综合素质的全面提升。
学校教学管理中心黄薇主任以“教师转换教室，学生玩转个课程”为主题，分享了学校延时服务“个课程”的开展情况。讲述了学校落实“双减”工作要求，“为学有余力的学生拓展学习空间”，在延时服务第二时段增设教师走班形式的个性化课程。各学科教师以自身特长结合学科特点，设计了丰富多彩的阅读、科普、艺体、趣味数学等内容，以优质的课程助力学生综合素养全面提升。
课堂教学是教师成长的主阵地，为了让曲雅贡片区的教师们切身感受到如何开展高质量的课堂教学，实小西区语文团队陈红老师和数学团队任蓓主任分别精心准备了一堂示范课，原计划进行实地送教，但由于疫情原因，只能遗憾地以录课的形式展现。借这一次的交流活动，两位老师也对各自的教学设计进行了解读。
语文学科大组长陈红老师以“大单元视域下的语文教学”为题进行交流。陈老师先从《坐井观天》在教材中的位置说起，分析了它在本单元中承载的任务。同时，她还指出老师在备课时应该关注课后习题，落实语文要素。在具体的教学设计中，陈老师以目标为导向，确定了故事单元的学习方式为读一读、说一说、演一演。
数学学科主任任蓓以“立足学情，创设‘生本’课堂”为主题，围绕如何践行“课堂样态改革”研究，从课例研究背景、教材版本对比、学情分析、教学目标及重难点、每个教学环节的设计意图和板书设计6个方面，分享了数学人教版第七单元第一课时《四边形》的教学设计。
在本次活动中，实小西区团队在作业设计方面也倾囊相授，两位代表教师就自己的学科特色作业进行了设计解读和分享。
语文组李婧老师主要对特色作业《寻光集》进行了分享解读，从作业设计的缘起、依据、目标到意图、内容和实施，都可以看出《寻光集》科学化、序列化、有趣性的特点，学生在三个作业篇章层层递进的训练中最终实现思维的进阶提升，李老师表示，期待着后续和曲雅贡片区寄宿制学校的老师们一起合作设计出更多落实“双减”政策的优秀作业。
数学组汤子煣老师分享了名为“Hua”数学的特色作业，这是一份针对一年级学生设计的实践创新类作业。整个设计按照“学情分析→确立设计依据→制定作业目标→作业内容设计→根据完成情况反思调整”的思路来完成。在“双减”政策和课程标准的目标引领下，为学生搭建“画”数学、“话”数学、“化”数学三大支架，既关注了学生学科核心素养的培养，又落实了不同学习层次学生的实际需要。
活动最后，教学管理中心冯果主任作会议总结，冯主任说到：有朋自远方来，不亦乐乎！希望实小西区的分享能对曲雅贡片区的老师有所启发，也希望得荣的小朋友能和实小西区的小朋友共同成长，共同发展！两校连心，共同续写帮扶新篇章！（赖波 通讯员 胡念）
实小西区,得荣县曲雅贡片区寄宿制学校
