2022年4月26日，温江区智慧教育中心组课例展示活动暨光华实验小学校五年级数学组校本展评活动如约而至。光华实小校长周丽、副校长卢杨以及五、六年级数学组全体教师共同参与了本次活动，温江区智慧教育教研员赵益庆老师带领区中心组全体成员全程参与并指导。
本次课例研讨的主题是信息技术赋能“三学”课堂，活动包含了课前陈述、课例展示、课后研讨、专家引领四个环节。
课前陈述
课例展开前，由五年级数学组唐淑芳老师和滕姝靓老师对本次校本展评做了课前陈述。在教育信息化2.0时代，教育与信息技术的交叉融合逐渐成为了教育科学领域关注的热点话题。云平台、数字化实验、交互式电子白板等信息技术逐渐被广泛应用，信息技术赋能小学数学教学，打破了传统教学的局限性，促进了教学模式和学习范式的转型升级，为数学教学开辟了新的天地。
课例展示
罗志军老师和五(9)班的同学为大家呈现了一节高效有趣的课例《相遇问题》。新课一开始，罗老师就邀请同学们参与特制的希沃白板闯关游戏，游戏的引入成功激发了全班学生的主动性和积极性。本节课在希沃白板、平板电脑、Hiteach软件的技术支持下，课堂效率大大提升，气氛活跃，充分体现了“学为中心”的教学理念，同时有效突破了本堂课的难点。罗老师始终围绕本次展评的研究主题——信息技术赋能”三学”课堂，将信息技术与课堂教学完美地融合，让听课老师们感受到现代教育技术在数学课堂中的有效运用。
第二堂课例是由何微老师执教的《确定位置(一)》。何老师的课堂合理利用了教材与学历案，教学设计层层深入，课堂氛围动静相宜。在课堂中，学生经历了探索确定位置的两个关键要素的过程，掌握了用两种方法描述一个物体的位置。在解决相关题目时，何老师充分运用计时器、拖拽、克隆等功能，让抽象的知识变得更具像化，巧妙突破了难点，使课堂更加高效。
课后研讨
课程结束后，由陈雷和梁兰老师对本节课进行了课后反思，本节课学生在玩中学、趣中学，真正实现了学教评的一致性，最大程度上提高了学习效率。黄可主任和胡洲老师对本节课在信息技术的应用上给予了赞扬，希望老师们在未来的课上借力智慧教学的直观性、交互性，多运用信息技术辅助课堂教学，让课堂充满更多的趣味。
专家引领
智慧教育中心组专家们对本次活动涉及的信息能力点进行了深度探讨：在课堂中，两位老师比较熟练地运用希沃白板、Hiteach等软件为学生创造出生动的学习情境，灵活的互动反馈更及时、更丰富、更高效。
最后，智慧教育教研员赵益庆老师对本次展评活动给予了高度的赞扬和肯定。他再次强调，信息技术赋能“三学”课堂一定要将技术融入数学课堂的自学、合学、群学过程中，变革教育教学方式，这既是对传统教育的一种创新，也是老师们自我创新和自我突破的一个过程。他希望老师们要借力信息技术2.0学习成果，精准地教，个性地学！
信息化浪潮不断涌来的今天，信息技术与教学模式深度融合的趋势势不可挡，光华实小人必将潜心钻研、砥砺前行！（张红）
技术赋能“三学”,光华实小,教师,争做智慧教育“弄潮儿”
