为深入学习贯彻“强化特殊教育普惠发展”要求， 推动区域融合教育高质量发展。2022年11月23日上午，成都市(区)刘小龙名校长(师)工作室暨成都市第一教育联盟特教发展共同体在线举办了以“聚焦融合教育· 推进区域特教高质量发展”为主题的研培活动。四川省特教资源中心副主任、乐山师范特教学院李秀副教授、四川省特殊教育校长培训班学员、市区刘小龙名校长(师)工作室成员、市第一教育联盟特教发展共同体成员、成华区特殊教育资源中心骨干教师等近200人齐聚云端参与研培活动。工作室成员、成华区特殊教育学校副校长覃佳利主持。
工作室领衔人、成华区特殊教育(资源中心)学校副主任、校长刘小龙做了题为《区域特殊教育资源中心职能建设运行的思考与实践》的专题讲座。刘校长的讲座围绕特殊教育资源中心认识、特殊教育资源中心建设、特殊教育资源中心运行、特殊教育学习改革探索、推进区域融合教育观点五个方面介绍对资源中心的理解和建设。最后他从教育权利、融合教育、家庭教育、儿童发展、社会文明等分享了推进区域融合的五个观点，强调优质公平教育谁都不能缺。刘校长的讲座中既有理论深度、又有实践高度,既有工作策略、又充满人文关怀，多元启迪，发人深思。
随后，成都市蓉城小学融合教育工作坊执行坊主李从刚副校长做了《为儿童开启更多可能》专题汇报。他从课程设置到师资培养等方面为嘉宾们呈现了普通小学开展融合教育的新路径。办公室康冠华主任做了《蓉城小学融合教育工作坊的思考与实践》主题交流，她从融合教育工作坊视角，分享了坊主学校如何从融合文化、IEP拟定、课程建设、教学调整、活动设计等项目推动片区中小学融合教育向纵深发展的认识思考、实践策略和工作成效。
最后，工作室成员、成华特校副校长覃佳利为大家带来了《精准评估科学安置》的专题讲座。她围绕基本情况介绍、优化保障要素、科学职能运行、取得成效反馈和探索变革创新五个方面对成华区残疾儿童少年入学评估安置工作作了深入细致的介绍。
融合教育是世界教育发展的潮流和方向。刘小龙名校长(师)工作室将以助推融合教育高质量发展为己任，紧跟新时代步伐，深耕融合教育领域，为构建高质量的特殊教育体系贡献自己的智慧和量。
据悉，11月22日下午，受东北师范大学教育发展中心邀请，工作室领衔人刘小龙校长为武汉市特殊教育师资培训班100名骨干教师，在线做了题为《立德树人理念下特教学校班本德育课程建设的思考与认识》的讲座。（孙林馨 通讯员 徐虹）
成华特校,刘小龙名校长（师）工作室
