为了进一步培养学生的创新能力与集体荣誉感，将所学数学知识学以致用。近期，成都市金沙小学2018级13班开展了“我爱我班，班徽设计我做主”数学实践活动，全体学生运用所学轴对称或平移等知识，为班级设计班徽。
“每一个徽章背后，都包含着设计者匠心独运的灵感……”伴随着老师的介绍，13班的孩子们在课堂上了解到班徽设计的意义、方法；接着，在老师的带领下，孩子们以小组为单位，分享自我的思维畅想；随后，他们纷纷拿起手中的笔，一笔一画认真地勾勒出自己心中那“独一无二”的班徽；最后，大家纷纷踊跃地介绍了自我设计的班徽图案，分享了图中每一个符号所表达的深远意义。
本次数学实践活动，不仅丰富了孩子们的精神世界，增进了同学之间的感情，同时也进一步增强了班集体的凝聚力和向心力。（赖波 通讯员 陈林青）
金沙小学,班徽
