作为教育工作者，教师们的学习没有止步不前，改变的只是学习形式，不变的是老师们只争朝夕、不负韶华的成长步伐；勤奋努力、学习提升是老师们的责任与担当。
一、园本培训
本学期，成都市双流区九江幼儿园园本培训立足于教师现状，重视教师在领域教学能力的培养，促进教师专业化成长，满足幼儿全面发展需要。
研培一体 知行合一
围绕“数学活动材料的投放与使用策略”开展培训，帮助教师明确儿童数学学习内容的架构。
专家进园 专业引领
专题一：《幼儿美术世界，你看到的是真相吗？》
为了帮助教师在美术活动中看到真正属于孩子的作品，幼儿园邀请相关专家，深入指导。
了解美术与个性发展的关系
了解学前儿童美术活动概念
幼儿美术学习与模仿的关系
专题二：《中华人民共和国未成年人保护法》培训
为了贯彻落实《中华人民共和国未成年人保护法》，增强教师法律意识和法治观念，针对相关的案例，耿韬律师进行了重点解读和具体分析，详尽的内容解读引发了大家的触动和思考。
了解性侵案件发生后的强制报告制度
案例分享强制报告的措施
二、专题小组教研
大班组
主题一：如何支持幼儿自主整理区域材料
教师根据问题进行辩论
教师根据图片谈问题的呈现
教师分享怎样让幼儿成为区域材料管理的主人
为让教师将整理习惯的养成落实于日常教育中，本次研讨借助辩论的形式，帮助教师明晰班级幼儿整理存在的问题，从发展的角度，引导教师采取具体行动来提升幼儿自主进行区域材料整理的能力。
主题二：如何丰富幼儿角色区域游戏经验
教师根据班级表演区现状讨论怎样丰富幼儿游戏角色经验
中班组
为了让教师更深入地了解种植活动的意义，幼儿园开展了关于“种植区观察记录方法和指导策略”的讲座。
小班组
围绕进餐环节吃饭慢的情况，探讨有效推进策略
借助案例的方式帮助大家找到多种策略解决进餐慢现状
围绕小班走的动作发展特点，探讨体育活动开展策略
在日常生活中，小班幼儿在沿地面直线和较窄的低矮物体上行走锻炼较少，导致小班幼儿在这方面的能力比较薄弱，有待提升；本次教研活动，通过解析走的动作发展目标，帮助大家把握走的动作发展关键点。
对于概念界定进行分析
围绕走的动作发展特点的关键点思考用什么材料能锻炼
三、保教配合 共育成长
围绕饮水环节常规问题，探讨如何做好保教配合
明确晨检饮水环节的价值与内容
聚焦案例分组讨论
围绕早操环节保教配合要点进行研讨
在早操活动中，保育老师的积极情绪、细心观察对孩子有着重要的作用。为了让保育老师与班级老师之间有着更好的配合，因此开展了本次教研活动。
谈论早操前中后可以做什么
早操环节能与老师有哪些配合
通过以上的活动，进一步提升了老师们的专业能力、班级老师之间的配合，学无止境，为共筑生命跃动乐园而继续努力！（江蕾）
双流区九江幼儿园,培训
