3-6岁是为幼儿后继学习和终身发展奠基的重要阶段，幼儿园教育不仅是为入小学做准备，更应为促进幼儿持续的、整体的、和谐的、富有个性的全面发展奠定坚实基础。成都市第二十六幼儿园龙树分园向四川省教育科学研究院申报的“新时代幼儿品格教育体系研究”第二批子课题《幼小衔接背景下培养大班幼儿勇敢品格的实践研究》，自2022年6月开始启动，规划至2024年6月完成，目前该课题正处于研究热潮阶段。
通过前期的研培活动和教师自主学习，教师以多角度、多形式的方式开展提升幼儿勇敢品格的趣味系列活动，让孩子们在丰富有趣的活动中大胆表现，勇于挑战自我，变得更加勇敢、自信。课题组教师逐步有计划、有目的在五大领域下形成培养大班幼儿勇敢品格的集体教学活动集，对全面培养大班幼儿勇敢品格做出下一步规划，并在教学部的研培活动中对品格教育有了更清晰的认知，专业素养得到一定提升。
今后工作中，成都二十六幼龙树分园将继续扎实推进幼小衔接工作，加强教师对幼小科学衔接重要性的认识，有效防止幼儿“小学化”倾向，坚持“零起点”教学，立足工作实际，精准定位，继续将幼小衔接工作做实做细，形成良好的教育生态环境，全面提升育人质量。（李林）
成都二十六幼龙树分园,省级子课题
