在新课标背景下，为了进一步提升青年教师的教材解读能力，把握教材的特点，明确教材的教学目标，明晰教材的重点、难点，落实核心素养，四川天府新区第八小学于1月5日举行教材解读大赛。
学校邀请了成都市教科院小学数学教研员张碧荣老师，泡桐树小学书记、高级教师、四川省骨干教师陈铁军老师担任本次比赛评委。
比赛过程中，老师们精神饱满，态度积极，教态端庄，语言极富感染力，通过生动的演示解说，充分展示了自己学习理论知识、研究教材和设计教学的能力。
语文组
一年级语文组对比了新旧课标中的变化，聚焦“实用性阅读与表达”学习任务群，对一年级下册书中的口语交际板块进行调适整合，致力于在真实的语言运用情境中，培养学生的语文核心素养。
二年级语文组对二年级下册教材从横向、纵向、整体、聚焦等多个维度进行分析讲解，提炼出二年级下册语文在各个训练要素上的变化，对识字写字、阅读和口语交际板块提出教学建议，并通过具体课例落实语文核心素养。
数学组
一年级数学组通过合理整合教学内容，分析主题到单元到课时的数学知识和核心素养主要表现，确定单元教学目标，落实到教学活动的各个环节。
二年级数学组采用“1+X+1”的教学模式，尝试基于主题的UBD大单元教学模式，在课程实施过程中，将相关学科的教育内容有机整合，提高学生综合分析能力、解决问题能力。
英语组
英语组依据低段英语教材特点，纵向、横向对比话题和语言点的变化，通过具体课例，展示在教学中如何实现学生能力的提升。利用八小积分小圆片、公众号作品展示、八小小舞台等方式进行过程性评价，通过各种趣味活动进行总结性评价，激发学生学习兴趣，检验学生学习结果。
综合组
音乐组对比新旧课标的异同，聚焦“低段音乐课教学重难点”，提出了“创设情境、趣味唱游、培养兴趣、展开思维”等教学建议，让学生在音乐艺术的实践活动中学习知识、培养能力、激发创造性潜能，为终身学习音乐奠定良好基础。
体育组对新课标进行了深入解读，围绕“发展学生核心素养和增进学生身心健康”这个主要目的，讲解如何通过具体措施落实“运动能力”“健康行为”“体育品德”这些核心素养。最后，体育组也对学校体育工作进行了一些思考和规划。
美术组对各学段目标进行了横向对比，聚焦第一学段能力要求落实课堂教学，通过以展评价、以赛育人、文化传承、兴趣激发等教学措施达成三维目标。从课标到教学实施，最后回到课标，形成了一个教学闭环，达成高效、有质量的课堂。
专家点评 专业引领
赛后，张碧荣老师和陈铁军老师肯定了老师们的精彩表现和专业素养，提出了宝贵的指导意见。
张碧荣老师重点强调“五育并举”要在日常教学中体现，教学不是单纯的教课本而是训练学生的思维能力，思维产生力量。
陈铁军老师首先对老师们进行了比赛技巧的分享。然后，陈老师聚焦“核心素养的落实”，对各个学科组进行了点评，提出了一些实用的教学建议和思考的方向，指导各学科组对落实核心素养进行进一步的探索和实践。
新课标有很多的转变值得老师们深入研究，更需要老师们脚踏实地去践行。本次教材解读大赛，给老师们留下了许多的思考，有力地推动老师们把教材研读的成果真正落实到课堂中，落实核心素养，把育人蓝图变为现实。（江蕾）
天府八小,解读教材
