跨学科主题学习是新一轮义务教育课程修订的一个突出亮点。为提升教师跨学科理念，丰富学校的课程形式，引领育人方式的变革，促进学生综合素养的发展。2023年1月9日，四川天府新区华阳小学&天府四小教师教育研究院主办的“新课标背景下义务教育跨学科主题学习设计研究”专家线上指导会准时举行，来自华阳小学和天府四小的各学科教师代表参加了本次线上会议。
聚焦新理念 探索跨学科
本次会议由华阳小学教师发展中心黄敏主任主持，黄主任强调，华阳小学在马睿校长的支持下，之所以要竭力去做跨学科项目研究，一方面的原因是2022年新课标中提出，各门课程应该用不少于10%的课时来设计跨学科主题学习，另一方面更重要的原因也是顺应时代发展，教育应该以学生为本，要力求培养学生的核心素养，对于当代学生，跨学科主题学习是一种重要学习方式。
随后，来自东北师范大学教育学部的李刚教授以《大概念视野下义务教育阶段跨学科主题学习设计思考》为题，给老师们讲解了义务教育阶段跨学科主题学习的本质理解、大概念及大概念在跨学科主题学习中的角色，以及义务教育阶段跨学科主题学习的设计思考。最后，李教授还给老师们说明了未来三年的跨学科研究计划将通过专题讲座培训、课题论文撰写、教学课例打磨、品牌成果凝练等途径逐步推进。
聚焦新理念 探索跨学科
通过聆听李教授的讲座，与会老师们更为深入地明白了什么是跨学科主题学习，同时也初步了解了如何开展跨学科主题学习，还明确了跨学科主题学习对于学生核心素养培养的重要性。
一路成长，一路修行，华阳小学和天府四小也将以这次专家指导培训为契机，加强研讨、努力实践，更好地立足新课标，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，助力跨学科教学发展，促进教师素养提高，发展学生核心素养，力求培养全面发展的人。（黄小林 通讯员 黄烨阳）
四川天府新区华阳小学,探索跨学科
