为全面贯彻落实《中华人民共和国家庭教育促进法》，强化家校社协同育人，促进卓雅校风牵手家风，互助指导家庭教育，形成教育合力，2月22日、23日及28日晚7：00，温江区实验学校陆续召开了新学期主题家长会。
本次家长会结合家长学校课程规划，以“适应”“收心”为主要目的，年级统一主题，班级个性开展，注重实效。
精心规划——开需求式家长会
规划上，各年级提前一周召开家长会专题研讨，结合家长学校课程规划与年级学生实际统一要点与要求，结合年段特点，从心理状况、自我管理、亲子沟通等方面提前设计“温江区实验学校**年级家长会调查问卷”，通过问卷分析确定年级家长会主题及主要内容，开符合广大家长亲子教育需求的“需求式家长会”。
创新形式——开交互式家长会
形式上，在班主任的协调引导下，各班家长以小组为单位就孩子存在的习惯问题或心理问题展开交流，充分发挥家长主体作用，倾听家长的困惑、问题以及教育子女的经验、心声，并由小组家长代表进行分享，提出需求与建议，开“交互式家长会”。
校长说卓雅——共同憧憬卓雅未来
内容上，各年级家长共同观看了文家富校长精心录制的讲话视频，从而更深入地了解了学校的卓雅文化、教育理念，同时了解学校未来的发展方向与系列规划，为“让每一位卓雅学子成为更好的自己”双向奔赴，共同憧憬。
关注心理健康——用爱为生命续航
家长们还共同观看了《为爱护航——成都市青少年学生心理健康警示教育片》，学习如何及时发现孩子的心理问题并及时处理，如何与孩子智慧沟通，呵护孩子的心理健康，用爱为生命续航。
我想对您说&和爸妈的约定——心理视角下的亲子沟通
家长会前夕，老师们引导中高段的孩子们将自己最想对父母说的话，写在一封“我想对您说”的信中，低段孩子写下“与爸妈的约定”，以一种特别的方式，在这个特别的日子与家长“沟通”。家长们收到孩子写给自己的信或约定，既惊喜又感动，通过这样独特的方式真切了解到孩子内心的真实想法和情感需求，家长再通过书信回应孩子的心理需求，展开心与心的“对话”，完成一次心理视角下的亲子沟通。
个性化指导——家庭教育有方向
各班级结合班情开展了个性化家庭教育指导，或是与孩子来个聚焦阅读兴趣的培养，或是交流亲子沟通的技巧，或是学习生涯规划的方法……
同心同行，共助成长。相信通过本次家长会，能架起家校协同的坚实桥梁，更有效地加强家校联动，携手为每一位卓雅娃的健康快乐成长，一同播种，一同浇灌，行向远方，期见未来！（张红）
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