作为学校发展的中轴线，教学工作一直是学校工作的中心，教学质量也是衡量办学水平和效益的主要指标。为了切实有效的提高语文学科教学质量，2月28日，崇州市第三实验小学校全体语文教师开展了语文质量分析教研活动，本次活动由谢钰老师主持。
活动首先由王映老师以五年级试题为例，分析语文学科的出题方向。
王老师解读试题时有理有据，精准剖析了试卷的难点及今后语文学科的教学方向：第一，理解词语在不同语境中的含义，根据具体语境填写词语；第二，综合语言运用的能力训练；第三，阅读题中重点考核学生理解、提取概括信息的能力，将语文园地设计的知识点融合在具体试题中；第四，考核文言文背诵，重点字词的读音，强调学生审题能力；第五，概括信息的能力以及场景描写的能力。同时，王老师还提出教学要有一定的目标，扎实基础知识，得基础者得天下，注重学生的理解运用，重视教材课后习题与语文园地知识点巩固，关注新课标，注重学生的真实体验。
校长助理艾艳红对质量分析做了补充。她强调，一定要扎实基础、重视“快乐读书吧”的内容，并对语文学科出题方向进行进一步阐述，帮助教师明晰教学中的重点，有利于教师们顺利开展今后的教学工作。
陈晓霞老师安排了本学期语文教学教研主要工作——大单元作业设计、教学设计、论文评审。
最后，语文组老师们分年级对上期期末语文质量进行分析，明确学期教学新思路。（黄小林 通讯员 易佳余）
崇州实验三小,主题教研活动
