3月8日，四川省教育学会学术委员会副主任、省教育学会德育心理分会理事长曾宁波，四川省教育学会农村教育分会副理事长焦蒲，四川省教育学会农村教育分会副秘书长邢秀芳一行赴成都东部新区三岔湖小学校指导校园文化、课程建设、心理健康教育等工作。
领导们首先参观了学校展板、图书室、荣誉室、心理健康中心、功能室、空中农场等，听取了汪校长对学校硬件设备设施的介绍及心理健康教育、劳动教育、体育等开展情况的介绍后，领导们对学校大气、完备的教学硬件设备赞不绝口，对该校浓厚的校园文化建设氛围给予了高度赞扬。领导们还对该校的心理健康教育工作进行了详细指导：要落实立德树人根本任务，做好心理健康教师的队伍建设、培训指导和工作跟进，要做好家校协作，及时发现问题，研判问题可能产生的后果并及时干预。
随后，在第六会议室，领导们听取了学校课程建设情况汇报并进行指导。领导们了解了三岔湖发展历史及学校现有德育、体育、劳动教育、科创等课程建设情况后，从“东进”的背景、定位、意义、精神内涵、包含内容、不足等方面进行了分析指导，并结合学校发展趋势、校园文化建设提出了中肯的建议：课程建设要跳出现象看本质，要紧密结合学校校名、发展愿景、办学理念等综合考虑，从学生、教师长远发展着眼，要突出“万物生长竞自由”的办学思想，突出学校特色，助推区域发展。
最后，领导们还对学校课程建设方案及三年规划进行了指导。
学校课程建设的稳步推进对学校发展、师生发展意义深远，是学校发展、师生发展的坚固堡垒。学校将在接下来的时间里进一步做好、做优学校课程规划，落实学校课程建设，为学校、师生发展夯实基础，办好老百姓“家门口的好学校”！（黄小林 通讯员 周萍 陶崇富）
成都东部新区三岔湖小学校
