3月14日，成都市东城根街小学教育集团主任杨洁率领的专家团队走进崇州市第二实验小学校(以下简称：崇州实验二小)，高位引领，解读新课标，并据此对崇州实验二小课堂教学进行指导。
崇州实验二小青年教师为专家团队呈现了四堂课。王书老师执教语文写话《三月拓展写话分享——播种春天》。王书老师重在落实“语言运用”这一核心素养培育，把“学生朗读展示作业”“生生互评”等活动作为教学活动主要形式，引导学生感受朗读技巧，再带领学生共同对比分析，梳理归纳写话的组成要素，帮助学生建立写话的框架，最后让学生在自己修改作业的语言实践中深度学习本课知识。东小语文课程部刘部长强调，学生语言学习需要老师于教学中为学生搭建学习支架，提供模仿学习的范式，从而提高语言习得的教学效率。刘部长指出，教师的教学设计要有精准的目标定位，教学过程中老师的靶向意识要强。
徐春华老师执教五年级音乐欣赏课《森林狂想曲》。徐春华老师的课堂教学内容充实，教学难度偏高，教师在新课标的理念指导下，以多形式、多调动引导学生积极参与课堂，让学生了解乐曲的结构、不同乐器的音色，能够哼唱ABC三段主旋律，并让学生产生保护环境的情感共鸣。本堂课渗透德育，教师在教学中呼吁同学们保护森林，爱护环境，共同守护家园，情感达到深化，体现了音乐课堂的情感教育。东城根街小学专家建议音乐欣赏基于音乐要素，教师在引导学生欣赏时可以用语言的方式。训练学生的演唱音准是一个漫长的过程，教师应从一年级开始循序渐进的进行，培养学生唱谱的能力。
钟秋菊老师执教《数的再认识》。钟秋菊老师基于新课标的理解，立足学生的立场，培养学生对数学信息的整体把握，对数学问题的深入思考，在应用时进行策略的对比优化，从而自然的感悟数系扩充的必然性，体会数与运算的一致性。东城根街小学的专家指出，课堂上应再设置一些数学模型，比如正方体、计数器，学生的理解会更加深刻。
余秋蓉老师执教《Chongqing，a Mountain City》。余秋蓉老师从整本书阅读教学入手，让学生在问题串中感知理解绘本大意，了解重庆地貌，梳理主人公游览路线，培养了学生对于川渝地理特色的鉴赏能力、文化认同感和自豪感。本堂课始终秉持英语学习活动观，坚持育人为本。学生学习、理解和鉴赏中国优秀传统文化，用英语讲好中国故事，培养了家国情怀。东城根街小学杨主任从新课标英语学习观角度为本堂课的教学思路和板书设计进行了梳理和解读，提出了英语绘本阅读要紧紧围绕主题式、项目式组织教学，充分利用信息技术，选取更有美感和震撼力的重庆视频，让学生沉浸其中。
本次活动，东城根街小学专家围绕新课标精神为崇州实验二小教师做了具体化的、案例式的深刻解读，为大家答疑解惑，让新课程标准的理念深入人心，让崇州实验二小新阶段的教学改革工作方向更明确、思路更清晰、信心更坚定。（黄小林 通讯员 杨俊通）
崇州实验二小,课堂教学
