为进一步加强幼儿园与家庭、教师与家长间的密切联系与合作，增进家长对幼儿园工作的了解，凝聚家园双方的力量，共同促进幼儿的全面发展，达到家园共育的目的。在这暖心的初春，成都市新都区桂湖幼儿园迎来了双向奔赴的美好相遇，一场久违的线下相约……
朱园长、肖园长、曾主任分别主持了年级组会议。朱园长从快乐、智慧、健康的幼儿园生活为小班家长们介绍了荷娃们在荷园过着怎样的生活。曾主任以幼儿园的一日生活与游戏课程为切入点，为中班家长们解读如何度过承上启下的一年。肖园长为大班家长们梳理了作为准小学生的家人应该给予孩子们怎样的支持与陪伴。
小班——相信·放手
孩子们在经历了一个学期的学习与生活后，克服了分离焦虑的他们已经融入了集体生活，老师向家长们分享了幼儿入园以来的点滴变化，并向家长讲述本学期的教学重点，以便做好家园配合。最后，老师根据幼儿年龄特点和发展目标，着重从一日常规、自理能力、情绪状态等方面和家长们进行了细致的交流。
老师们结合小班幼儿的年龄特点和发展目标，以课程活动实施为抓手，解读了幼儿园课程活动、游戏活动背后的教育价值。并对即将到来的中班时光给予家长衔接过渡的建议与指导。
中班——解读·欣赏
处在承上启下重要的年龄阶段，中班组的老师们以行为习惯与幼小衔接为切入点，给家长提出了教育建议，引导家长帮助幼儿养成良好的生活习惯，建立规则意识，加深了家长对科学教育理念的认同，树立科学的育儿观。
大班——成长·准备
大班的孩子们即将升入小学，这是他们人生中的关键一步。桂湖幼儿园邀请了香城小学校长、范桉敏名师工作室领街人范桉敏，香城小学优秀班主任吴蕾，香城小学优秀青年教师李澄琳到园为老师以及家长答疑解惑，共同研讨如何更高效的完成幼小衔接。
首先，大班组教师以“我上小学了”“课间十分钟”等小话题的形式介绍了大班相关衔接活动，得到了小学老师们的充分肯定。其次，老师们聚焦幼小衔接中的问题，如家园沟通的有效性、幼小衔接联动的方式、一年级小朋友适应现状的反馈及建议等进行交流。老师们各抒己见，畅所欲言，现场教研氛围浓厚，为幼小双向衔接工作的落实奠定良好的基础。
为了帮助家长缓解焦虑，做好充分的准备，更好的陪伴幼儿顺利衔接，范校长、吴老师以及李老师为家长们开展了幼小衔接专题讲座。
讲座过后，各班级老师就“幼小衔接”与家长们进行了深入的探讨，并用科学的理念、专业的知识对幼小衔接的“生活准备、身心准备、社会准备、学习准备”向家长们作出了详细的解释，家长们对幼小衔接有了更清晰的认识，对幼小衔接有了更明确的方向，共同助力孩子科学衔接，顺利过渡。（江蕾）
新都区桂湖幼儿园,家长会
