为推进5s教育联盟协作体工作开展，促进联盟学校教育教学工作提升，3月14日，四川大学西航港实验小学、成都市行知实验小学、成都市青白江区外国语小学、简阳市平武学校的领导、教师共二十余人相聚成都市新津区龙马小学，开展以“校本课程与地域文化融合”的主题教研活动。
为进一步促进学校教育理念的交流融合，推动学校教育教学质量提升，此次活动以示范课展示、说评课、主题分享的形式进行。
首先，龙马小学江春梅老师为大家带来一节具有学校特色的美术课《探秘宝墩 趣玩纸浆》。将宝墩文化融入到学科教学中，孩子们在课堂上了解宝墩文化，带着对文化的敬仰之心，用纸浆创作每一幅作品。
课后，江春梅老师就此次展示课进行了说课，到场的各校教师代表对江老师的课堂教学和设计进行了精彩点评。
行知实验小学的老师点评到，在来之前，当她看到这个课题的时候，觉得非常有趣。江春梅老师的课亮点很多，首先，选取当地的文化与美术课堂相结合，充分体现了地域文化。整个课程环节清晰，突出了重难点，同时也为江春梅老师提出了小小的建议，希望能为孩子们创设更多真实的情境。
四川大学西航港实验小学的老师从以下三个方面对江老师的课进行了点评。首先，江春梅老师引入的时候从学生的身边环境入手，从宝墩遗址的定位地图引入主题。其次，探索宝墩的过程也很有趣，激发了孩子们上课的兴趣。最后，纸浆画的创作，在材料的使用上减少成本，节约资源，是一种很好的美术创作方式。
简阳市平武学校的老师点评到，江春梅老师的课亮点很多：第一，有情境，模拟考古，让学生有新奇的体验，并让学生带着任务去情境中解决问题；第二，有深度，第一层深度是因为与宝墩文化进行了融合，具有一定的文化底蕴。文化与纸浆画融合后，又带来了一定的深度。第二层深度是江老师的课有深度，不流于表面，在课堂中，多种方式让孩子们去了解文化知识；第三，课堂上，注重激励学生，鼓励孩子勇于尝试；最后，也为江春梅老师的课提出了建议，比如在模拟考古的时候，老师给的探索材料能否再拓宽，让学生去查阅相关的知识丰富探索环节。
青白江区外国语小学的老师说，江春梅老师的课成功将美育贯穿整堂课中，通过信息技术手段拍摄孩子们的制作画面，让观课教师很受启发。孩子们的美术语言表达能力和行为习惯都非常好。
最后，欧阳娇老师作了题为《校本课程与地域文化的融合》的主题分享，介绍了宝墩遗址的历史以及龙马小学与宝墩的渊源，并从学校校园文化建设、课程建设方面向大家汇报了龙马小学在传承宝墩文化方面所作的探索。
交换一些思想，收获一份成长。教育是一个讨论不完的话题，是一场幸福的遇见，此次交流活动，让成都市第三区域教育联盟“5S教育发展共同体”紧密联系，共同构建了一个相互学习、携手并进的交流平台，在交流中成长，在总结中积淀。未来的征程上，龙马小学将不断的探索，相信在追寻理想课堂的过程中，他们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。（张红）
龙马小学,5S教育联盟教研活动
