为进一步加强班主任队伍建设，充分发挥班主任在学校教育工作中的重要作用，及时地总结和推广班级管理经验，切实提升班主任的专业素养和管理水平，3月20日下午，成都东部新区三岔湖小学校在环湖大厅举行了班主任工作例会暨经验交流会。本次活动由德育处副主任汪霞老师主持。
首先，周安秀老师以家校沟通为切入点，和班主任们一起研讨怎样的家校沟通才是有效沟通？周安秀老师的提问引起了全体班主任的深思。家校沟通的出发点是帮助孩子学业进步、健康成长，所以在与家长沟通时，需将沟通建立在热情、真诚、公平、公正、尊重、平等的基础上，使家校沟通更温暖。在面对家长对孩子出现的问题感到焦虑和无奈时，老师要教给家长正确的教育方法，让家长能获得及时有效的帮助。
接着，刘志容老师作了题为“‘懒舵’——成长路上的助推器”的经验分享。刘志容老师将班级比作一艘船，老师是船长，学生是船员。班主任要按照低、中、高三个学段，认真规划班级发展目标，通过“我是小小营养师”“我是小小安全员”等切实有效的措施，鼓励所有学生都参与到班级管理中来。只有学会做一个“懒”班主任，把成长的权利还给学生，用老师的鼓励、宽容引导学生找自己、做自己、乐自己，才能创造一个“教师引领+学生自主管理”的和谐班级。
然后，韦德菊老师作了题为《育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多》的经验分享。韦德菊老师从以下几方面和大家进行了交流分享：一是落实班级常规，和学生一起制定好班规，并组织全班学习，对照执行；二是培养班级干部，一二年级“扶着走”，三四年级“领着走”，五六年级“放开走”；三是开展家校共育，就本班学生来举例，提出在和家长的沟通中，可以以一个学习者的姿态，和家长成为朋友、“战友”，以促家校共育。
紧接着，德育处副主任汪霞老师就班级一日常规提出了具体要求。班级常规是学生一日生活各种活动中应该遵守的基本行为规则，它对于维持班级正常的秩序及学生身心发展都有着极为重要的意义。汪霞副主任对晨读、课堂、课间活动、清洁卫生、文明就餐等方面进行了强调。
最后，由汪校长对本次活动进行总结。汪校长先对各位班主任的工作进行了肯定，同时也提出几点希望：希望大家能细心做好每件事，细节决定成败；能诚心捕捉每一颗心灵，善于观察，因材施教；能有意放手，培养班干部；能留意每个学生的闪光点等，继续把班级管理工作做深做细，不断提升班级管理艺术水平。
经过本次交流会，老师们对班主任工作有了更深刻的认识，也从彼此身上学到了很多宝贵的班级管理经验。老师们决心要用良好的师德感染学生；用博大的爱心打动学生；以和谐的氛围凝聚学生；以心灵的沟通转化学生，薪火相传，继往开来！（黄小林 通讯员 张怡 汪文会）
三岔湖小学,班主任工作例会
