为加强德育队伍专业化建设，提高德育工作实效性，2023年3月22日上午，2023年温江区中小学德育、安全教研活动(第二场)“共话习惯养成 共育时代新人”在成都市温江区玉石小学校举行。本次交流活动的主题为《低段学生的习惯培养》。成都市温江区教育科学研究院德育教研员唐靖，成都市温江区玉石小学校党支部书记、校长青渝，成都市温江区德育中心组组长谢丽，温江区德育安全教研小学第三片组的各学校德育主任及部分班主任代表参加了本次活动，活动由玉石小学少先队大队辅导员李祥枢老师主持。
首先，第三片组六所学校的代表依次分享了该校学生习惯培养方面的经验与方法。每位老师分享完毕，设有交流提问环节，涵盖了劳动习惯养成具体措施、班级小管家软件使用方法、特教儿童的关爱呵护、家校共育方法等等。
温江区公平学校的安琳老师以“以激促养——低段习惯养成教育”为主题，以激励、表扬的方式，促使学生良好习惯的养成。
温江区万春学校的张苗老师以“怎么走出路队的精气神？”为主题，分享了路队管理的方式方法、利用路队制管理让学生养成良好的集会、上课纪律。
温江区寿安学校的刘娅老师以“一心二用 成就好习惯”为主题，一心即是爱心，二用即是用好口令、用好评价，以此培养学生养成良好习惯。
温江区特殊教育学校的李红老师以“从学会适应说起”为主题，对于特殊儿童应倾注于更多的爱，积极培养学生的生活能力以及引导学生适应社会环境。
温江区永宁小学的粟凤焦老师以“用心用力用巧 促进习惯养成”为主题，从低段小学生常见的习惯漏洞抓起，培养学生的整理习惯、课间文明休息习惯等等。
温江区玉石小学校的李祥枢老师以“行为重规范，习惯靠养成”为主题，聚焦学生的行为习惯、学习习惯、劳动习惯三个方面，借助家校共育合力切实有效培养学生的良好习惯。
随后，区德育中心组组长谢丽老师进行了简短交流并提出几点建议：一是分享内容要有看点，工作中注意提炼总结成果；二是学生习惯养成不是一蹴而就，是循序渐进的过程；三是多关注具有心理隐患学生，及时给予帮助疏导。
最后，区教育科学研究院德育教研员唐靖老师为老师们指出了“成长三路径”：一是将琐碎的班务工作进行整理，提炼总结转换成论文；二是利用好时间，积极学习，深入思考，快速成长；三是及时反思，找到合理有效的带班方法，惠及每一位学生。她希望老师们做一个智慧型、研究型的班主任，美好就在前方，向前走，遇见最美的你我他(她)！
本次活动，是温江区教育科学研究院为小学德育第三片组搭建的合作学习平台，实现了各学校德育工作和经验智慧的分享互通，也为参会教师做新时代研究型德育工作者、智慧型班主任打下了理念基础。（张红 通讯员 李祥枢）
成都市温江区玉石小学校
