不负春光无限好，深耕细谋正当时。3月15日，天府中学教育集团(小学部)课题组《基于天府新区教育集团化背景的教师多元交流促进共同发展的模式研究》开题报告会在永兴小学顺利举行。
以建“教师专业成长中心体”为使命，以“全员幸福共长”为价值导向，立于教育集团、联盟联动发展之背景下，四川天府新区社区治理和社事局教育处负责教育综改与政策研究工作的有关同志，天府中学教育集团(小学部)课题组8名主研人员以及天府中学教育集团、天一联盟7所成员校教师代表以此次开题报告会为契机，再度携手、共赴新程。
立足多元谋教育
为进一步厘清课题研究思路，落实研究计划，推动研究工作顺利开展，本次开题报告会特邀四川大学公共管理学院教授、博士生导师，四川大学人力资本开发研究所所长，四川省教育学会学术委员会副主任、成都市人民政府督学罗哲教授；华东师范大学教育学博士，成都师范学院教育与心理学院院长，四川省学术与技术带头人后备人选，四川省教育学会教育学专业委员会理事长唐安奎教授现场进行专业指导，共同为课题发展规划“把脉问诊”。
课题组成员、四川天府新区永兴小学校长张胜兵陈述课题报告
立足新时代教育改革发展的国家意志，聚焦天府新区省级教育综合改革试验区建设的战略导向，聚焦天府新区教育集团化办学的策略任务，课题组以“在教育集团内建立纵向贯通、横向联盟的教师多元化交流模式”为重要命题，用科学的精神、实证的方法，探索不同类型、不同体制学校多元化交流，促进义务教育资源均衡配置，从根本上提高教育的生命力和竞争力，聚力推进学生高质量发展、教师高素质发展、学校优质化发展。
针对现有集团教师交流的机制和问题，本课题提出多元化多机制的交流方法，探索和论证新区集团化办学背景下教师多元化交流的实施策略；通过设立不同层次教师交流目标和任务，实现个体与集体的共同成长；以探索多元化交流的评价机制，辐射区域内更多集团学校关于教师多元化交流的模式建构；以探索学校文化共建机制，在活动中促进集团内学校融合，形成富有特色的集团文化。通过自下而上的学术研究，寻求自上而下的政策支持，直击新区教育“二元困境”，全力破解核心问题，以研究输出对新区的集团化办学成果起到前瞻性作用，为教师交流创造良好的生态环境。
聚焦问题促教育
指导专家依据价值判断对课题予以高度肯定，并围绕课题的研究内容、研究思路、规划与落实等方面提出了指导性意见。专家们的建议言近旨远，既有理论高度，又有实践深度，为课题组改进和优化研究方案、开启下一阶段的研究工作拨开迷雾。
罗哲教授站位学术上的“顶天”与“立地”深入浅出地阐释了新时代国家教育主张，他引用“价值性、有效性、精准性、系统性、卓越性”五个关键词对课题的规划发展进行了深度剖析。他强调，教育管理不止有“道”，还应有“术”，我们立足科研要用艺术性的撬动方法打开视野格局。优秀教师“传帮带”的背后，也要以“徒促师”实现相互激发，让交流异彩纷呈，在内力激活、外力触动之中，锤炼一支高素质的教师队伍。
唐安奎教授立足挖掘交流本身所蕴含的成长价值提出要进一步聚焦现实问题，集中精力抓住关键核心。他指出，在实践研究当中既要坚持以理念上的创新去确定目标、设计流程，使不同的环节之间建立起序列化的衔接；更要以一种模式的重构为“突破点”，以教师的专业发展和人文素养发展为支撑，使交流转化为育人的力量。
回归本位兴教育
课题负责人、四川天府新区第一小学校长谢东云作表态发言
谢东云校长作为天府中学教育集团(小学部)、天一联盟学校代表与课题负责人感恩当日缘聚，感谢专家们深入细致地指导，以“问题”触及“内涵”，为课题的研究工作进一步明晰思路。她希望课题组成员把这天作为一个全新的“里程碑”，沿着既定的方向躬身实践、开拓创新，让“顶天立地”的工作从脚踏实地开始，在教育集团的领导下探索出一条全体教师共长的幸福之路。
课题组成员、天府中学附属小学校长陆枋讲话
陆枋校长在总结讲话时感概“有幸身在其中”。她说，教育科研是教师专业成长的必由之路，也是学校高质量发展的必经之路。他们所做的课题研究是源自于真实的问题，基于真实的实践，因此，他们也要凭借探索的精神和勇气，在做中去言，在做中去思，在做中去解决真实的问题，才让研究成果转化为真实的价值，有利于教师真实的成长收获。
当天，课题组8位成员围绕一个命题，奔赴共同目标：以“公民融合、优势叠加、做大平台、聚焦成长”为宗旨，以教师多元交流为路径，通过课题研究，聚合可复制、可推广的共长智慧，为有效促进区域教育优质均衡发展贡献团队力量。
始于思考，行于探索。让蓝图变成现实，课题深耕之路任重而道远，而天府中学教育集团也将以此次缘聚为契机，活而有“术”地开启又一段全新探索之旅。
将教育科研作为助推学校发展的强劲动力，作为助力教师们专业成长的源头活水，课题组将坚持“教科研用”相融合，以专家领航，实现幸福共长。未来，他们也将持续立足于新区广袤平台，为发挥教育集团联盟集群优势探路，为促进区域教育优质均衡发展献策，持续探究教育集团背景下更多元更具实践性的教师交流新模式，共助“优教成都”战略，全力办好人民满意的教育。（赖波 通讯员 张倬闻）
天府一小,天府中学教育集团,教师多元交流
