阳光明媚的4月19日一早，干净美丽的卓雅校园内，山西省运城市盐湖区教育同仁到成都市温江区实验学校考察交流。温江区教育科学研究院小教室主任张周，成都市温江区实验学校党总支书记、校长文家富等参与了此次活动。
首先，温江区实验学校副校长何静以《“学享用炼”学历案 让“碰撞课堂”精准对标》为题，从以“学”问道-筑基、以“享”促思-搭台、以“用”凝实-聚沙、以“炼”证果-成塔四个方面分享了学校以学历案为载体变革课堂、落实“双新”的相关工作。
接着，二年级语文组杨玲老师以“走进汉字故事，传颂中华文化”为主题，给大家带来了精彩的课前陈述，从设计依据和设计创意两个方面，为大家呈现了前期研究大单元教学的成果；二年级语文组刘丹老师为大家呈现了《传统节日》课例，创设真实学习环境，让学生在韵文识字的同时，感受传统节日的魅力，争当“传统节日传颂人”。
二年级语文组全体老师根据课堂生成进行课后研讨，方培文老师集全体智慧，以“统整单元内容，进阶核心素养”为主题，从情境、任务、活动、评价、作业五个方面进行课后反思陈述。
随后，音乐组张焱钦老师为大家带来了一堂精彩的音乐欣赏课《北京喜讯到边寨》。张老师以音乐为钥匙，打开孩子们民族音乐的新视界，孩子们在聆听、歌唱、表演中感受西南少数民族音乐风格，培养孩子们的文化自信。张老师以优美的歌声、优秀的教师素养、满满的亲和力获得与会老师的一致好评。
活动中，温江区实验学校扎实地落实“双新”、变革课堂等工作赢得了与会老师们的一致称赞，二年级语文组精彩的校本展评、音乐组精彩的课堂展示都给与会老师们留下了深刻的印象。
落实“双新”，对课堂高质量的追求是一个不断探索、不断收获的漫长过程。温江区实验学校将继续坚定“学为中心”的课堂变革方向，始终关注学生生命成长的过程，以“碰撞课堂与学历案的深度融合”为抓手，以“实验学科向全学科稳步推进”为路径，为区域基础教育高质量发展贡献卓雅力量！（张红 通讯员 丁思源 杨锦）
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