为深入贯彻新课标要求，提升教师对大单元学历案的学习。成都市温江区踏水学校课程发展中心吴霞主任、唐群主任在未来教室进行了大单元学历案教师培训讲座。
4月6日中午，吴霞主任为全校教师作了“深学细悟新课标，积极探索新教学”主题培训。吴主任首先抛砖引玉，以单元学历案是什么和如何编制单元学历案的习题出发，让老师们积极探讨，引导大家明晰课标的突破与变化趋势。强调了新课标中核心素养和学业质量的重要性。
为什么要实施大单元学历案呢？吴主任又以实施大单元学历案的必要性为着力点，给老师们进行了精炼而生动的讲解。在吴主任的讲解下，老师们顿时拨开云雾见光明，明白了实施大单元学历案：一是素养导向的新课程标准呼唤“大单元”教学；二是育人导向的教学专业实践需要重建教学方案；三是高质量发展下的因材施教需要有新突破。最后，吴主任就如何规划一个学期的单元，为老师们提供了一“看”、二“对”、三“定”、四“命”的方法，让老师们在今后的实践中有法可行。
4月14日中午，唐群主任以《大单元视域下课时学历案学习过程设计》为主题对全校教师进行了大单元学历案培训第二场。唐主任首先以问题导入课堂，分别指出教师课堂教学存在的普遍问题，以及改进方向。其次，通过提问引出大单元学历案的框架结构，并展示了单元学历案模板。接着，唐主任围绕学习过程设计提出三个问题，在问题的引领下得出启示，给老师们在学习过程设计方面提出了建议。最后，唐主任从学习过程内涵、学习过程设计原则、学习过程评价标准三个方面对学习过程设计进行了讲解，深入浅出的指出了大单元视域下课时学历案学习过程设计的注意事项。
大单元教学是一次巨大的教育教学改革，也是对教师教学的巨大挑战。然心向往之，行必能至。思学之道，不索何获！前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。相信通过这两次的学习，踏水学校的老师们定会不断进取，积极落实新课标理念！（张红 通讯员 古玲玉 蒋珍妮）
聚焦大单元学历案,踏水学校,教师,深学细悟聚力前行
