4月23日是世界读书日，为了培养孩子对阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯，营造书香校园，书香家庭的环境氛围，温江区政通幼儿园以“国际儿童图书日”“世界读书日”为媒介，以“阅读沐初心 ，书香致未来 ”为主题。开展读书月系列活动。
【打造阅读环境 】
让孩子们爱上读书，适宜的阅读环境和浓厚的读书氛围是必要的保障。读书角，一方安静广阔的天地;一处心智成长的所在，一个享受静谧的角落。舒适的环境、明亮的光线、几本喜爱的图书可以让宝贝享受一段充满爱意的时光。营造阅读氛围，和孩子一起学习成长，老师们在园打造一个属于孩子的温馨读书角。
【教师读书分享】
教师的读书分享活动也拉开了序幕，政通可爱的老师们精选书籍，精心制作PPT，结合自身经验畅谈收获与心得。现在就让我们一起走进鲜活跳跃的文字中，感受浓郁的读书氛围吧……
《为什么是中国》
《为什么是中国》，一部感天动地的奋斗史诗，一代一代人铸就的中华之魂。该书以广阔全面的视野、一以贯之的犀利文笔、磅礴激昂的气势，向读者生动客观地阐述了中国从百年沧桑到民族复兴的辉煌道路。历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。
《你好，小确幸》
读一本好书，就像交了一个益友。《你好，小确幸》这本书，总体感觉是通俗易懂，书中写了很多生活中的小事，作者从这些小事里找到了微小的幸福，其实，只要我们内心充盈，是很容易发现周边的小幸福的。幸福都是相对的，同样的场景每个人的感受也不尽相同，这取决于一个人内心的认同感。生活在这样浮躁的社会，过多的关注外在很容易丢掉自我，要多关注内心世界，丰富自己的精神世界，灵魂丰满的人更容易获得小确幸。
《玫瑰与教育》
《玫瑰与教育》这本书，抒写的是“玫瑰”对教育的一片真情，对生活的热爱，对事业、家庭、爱情的体悟，因为真，所以爱。当然，这本书不局限于议教育，还谈友情、谈人生、谈读书，可谓一本杂书。书中对我最有益的莫过于她有关教学的感受，她的一些思维的火花也引起自己工作中一些问题的思考。
《每个孩子都能像花儿一样开放》
这本书记录了繁子老师的教育心得，讲述了繁子老师的“不焦虑养育”之道，孩子像花，有自己的花期，我们要做的就是安心培育，静待花开。每个孩子都应该绽放自己独特的花朵，以独特的方式盛开，也就是我们需要发现他们的个性。希望所有的家长朋友们都能放手让孩子去做，相信孩子，放下那些“必须”，开开心心地养育孩子。愿我们都能耐心陪伴，静待花开~
【好书推荐】
小班幼儿阅读策略
1.贴近幼儿生活。尽量选择认识情绪、习惯养成等题材的绘本。
2.故事生动有趣。幼儿对重复性语言非常感兴趣，对图画中的“彩蛋”乐此不疲，在选书时最重要的原则就是有趣。
好书推荐：
《好饿的毛毛虫》、《谁咬了我的大饼》、《彩虹色的花》、……
中班幼儿阅读策略
1.贴近生活经验。在绘本的内容方面，多选来自于幼儿生活经验，能引发幼儿共鸣的图书。
2.自主选择图书。绘本的页数要比小班有所增加，幼儿可以根据自己的爱好选择喜欢的书。
3.增加认知类书籍。可以是逻辑思维类的、科普生活类的、传统文化类的绘本。
好书推荐：
《我爸爸》、《蚂蚁和西瓜》……
大班幼儿阅读策略
1.内容有一定挑战性。大班绘本的页数更多，选择从图画形象到文字符号的过渡的绘本，培养孩子的理解力和记忆力。
2.增加社会情感类图书。这个年龄段幼儿即将步入小学,可以增加一些社会性、培养规则意识、任务意识、独立性方面的书籍。也适合加入一些关于社会人文、性教育、生命教育方面的绘本。
3.助力自主阅读。大班孩子开始自主阅读，可以增加一些趣味性强，搞笑逗乐的书，他们十分乐意反复阅读有趣的画面，并且愿意主动与他人分享。
好书推荐：
《你看起来很好吃》、《卷卷的烦恼》、《西兰花先生的理发店》……
【留灯书屋，家园共育】
3-12岁是孩子阅读习惯养成关键期，家长陪伴孩子进行阅读，不仅增进亲子关系的同时也培养孩子的良好阅读习惯。让我们一起来看看和融家庭的阅读时光吧!
幸福可能就是这么简单——忙碌的爸妈放下工作，将孩子拥入怀里静静地一起阅读有趣的故事，孩子在亲子阅读中体验着快乐，家长在亲子阅读中体味着幸福。
以读书月为契机开展系列活动，希望将阅读这颗幸福的种子播撒在每一位孩子及家长的心中。（张红 通讯员 敬秋梅）
以书为媒，
以阅读为纽带，
让我们和孩子一起，
走进书的世界，
在书中收获美好和感动，
享受阅读带来的无限魅力，
希望读书月活动给您的家庭带去，
更多的收获和快乐!
让阅读成为孩子一生的习惯!
让好书成为孩子一生的陪伴!
