立德树人是教育的根本任务，课堂教学作为学校教育的主渠道，也是落实立德树人的主阵地。在区域统筹推进“整体育人”课堂教学实践的策略指导下，成都市龙泉驿区客家小学将进一步组织教师阅读、实践、反思，深化理论认识，转变育人观念，明确育人之师职责使命。
客家小学深化课堂改革，积极钻研教学，探索“三课”方式的单元整体教学研究，实践整体育人，落实立德树人。（李林）
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立德树人是教育的根本任务，课堂教学作为学校教育的主渠道，也是落实立德树人的主阵地。在区域统筹推进“整体育人”课堂教学实践的策略指导下，成都市龙泉驿区客家小学将进一步组织教师阅读、实践、反思，深化理论认识，转变育人观念，明确育人之师职责使命。
客家小学深化课堂改革，积极钻研教学，探索“三课”方式的单元整体教学研究，实践整体育人，落实立德树人。（李林）
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