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一场与糖、盐、钙的碰撞!到双流区机关二幼聆听最美教育故事

来源:成都市双流区机关第二幼儿园  作者:江蕾 通讯员 唐顺玲  浏览量:   发布时间:2023-04-26

为了让教师在看见儿童、支持儿童的同时,透过故事看见自己的教育行为,从反思中提升,促进教师专业发展,2023年4月24日,成都市双流区机关第二幼儿园组织教师开展了“聆听最美教育故事,让爱在你我心间触动”教育故事评比活动。kdo四川教育在线

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小故事,大精彩kdo四川教育在线

在成长过程中,会遇到许许多多的问题,品尝到酸甜苦辣,有伤心的、有高兴的……滋味万千。让我们来一场与糖、盐、钙的碰撞,听听老师和孩子们的教育故事吧!kdo四川教育在线

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糖——关爱与鼓励,让孩子成为一个温暖的人kdo四川教育在线

薛欢:“有爱的教育,才是春风化雨,润物无声。”kdo四川教育在线

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何文君:“幼儿教师从来都是艰苦的事业,只有真正有爱,爱这份事业,爱每个孩子的教师,才能感受到这份职业的幸福。”kdo四川教育在线

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周凤:“教育是一场温柔的坚持,师生是一次美好的相遇,用心爱着每个孩子,治愈孩子的幸福童年,这就是作为一名幼儿教师的职业幸福感!”kdo四川教育在线

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叶思雅:“我不能带孩子周游全世界,但我可以把全世界带到教室里来。”kdo四川教育在线

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肖欢:“教育就是用自己的言传身教、以身作则去唤醒一颗颗幼小的种子,用自己的真实行动来慢慢影响它,让它生根发芽、枝繁叶茂。”kdo四川教育在线

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刘诗:“赏识教育,就是爱的教育,它是孩子学习的动力,信心的源泉。”kdo四川教育在线

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巫俊文:“只有尽可能地排除幼儿成长中的每一个心理发育障碍,幼儿才能得到真正意义上的健康。”kdo四川教育在线

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何敏:“我的教育为他的人生奠定习惯和基础,他的变化和成长让我明白职业的意义和价值。”kdo四川教育在线

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李文宜:“相信每一个孩子都期待我的爱与回应,于是我开始改变自己的心态和行为,试着去了解每一个孩子的需求和想法,看到她们更多的优点和长处。”kdo四川教育在线

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刘丽萍:“每一个孩子都是独一无二的一颗星,这颗星的光芒一开始很稚嫩、微弱,这就需要老师用爱和耐心呵护陪伴,用专业知识和能力帮助孩子将自信、乐观、勇敢、个性等光芒逐渐散发出来,成为更美好的自己。”kdo四川教育在线

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覃丹:“用心观察,真诚沟通,合力教育,让孩子每天都进步一小点,这是我们共同的愿望。”kdo四川教育在线

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黄玉媛:“教育是一场温暖的修行,照亮了孩子,更治愈了自己。”kdo四川教育在线

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张烁:“建立良好的师幼关系,做幼儿的知心朋友,才能构成良好的教育基础。”kdo四川教育在线

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王海欧:“作为一名幼儿教师,能得到家长和孩子的爱与信任,她是成功的,更是快乐的。”kdo四川教育在线

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成长路上,只有成人舍得放点糖,用温暖的语言化成甜蜜的爱,才能滋养孩子,让他成长为最好的自己。kdo四川教育在线

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盐——挫折与困难,让孩子成为一个坚强的人kdo四川教育在线

徐霞:“这是我幼教生涯中一件小小的事,虽是挫折,却让我感到无比美好。我选择成为一名幼师,就选择了平凡中的圆融丰满,选择了人生的花香满路。”kdo四川教育在线

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敬杉杉:“有个很著名的南风效应叫‘温暖法则’,南风徐徐吹动,风和日丽,行人便把衣物脱去,比起北风强硬地吹过,南风采用了‘软’的手段。”kdo四川教育在线

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刘利萍:“教育是一个奇妙的过程,也是教育与被教育的过程,基于小朋友在实践中的问题,我会去学习如何解决,会在尝试中反思自己的教育行为,而这个过程提升了我的专业能力。”kdo四川教育在线

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李海月:“是他们让我知道了爱心、耐心可以战胜一切,相信在我未来的职业道路上,这两个孩子带给我的经验,能够终身受用。”kdo四川教育在线

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作为教育者,要在孩子教育的这口大锅中,加一点盐,让孩子学会直面人生中的失败,让孩子知道,不经历输的累计,就永远等不到赢的飞跃。只有输得起当下,才能得到未来。kdo四川教育在线

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钙——放手与成长,让孩子成为一个自立的人kdo四川教育在线

郑金:“每个孩子都是一颗花的种子,只是每个人的花期不同,不要看着别人怒放了,自己的那颗还没动静就着急,相信是花,都有自己的花期。”kdo四川教育在线

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向培林:“只有拆了心里的‘篱笆’,和儿童建立安全关系,才有可能为孩子们搭建可继续向前发展的‘梯子’。”kdo四川教育在线

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杨红:“每个人都有自己的闪光点,在认可自己的同时接纳别人的不同,树立真正的自信。”kdo四川教育在线

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李雅琪:“晨晨心里埋下的自信种子正一点一点发芽,他不再躲避,愿意主动去和接纳他的朋友一起玩。”kdo四川教育在线

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糖、盐、钙在幼儿成长过程中缺一不可,只有三者具备,才能让孩子羽翼丰满,在属于自己的蓝天里展翅翱翔。kdo四川教育在线

悦分享,齐成长kdo四川教育在线

活动中,要求每一位教师既是参赛者,掌握讲故事的技巧,增强教师感染力和表现力;又是评委老师,在参与和评比中,透过故事看见自己的教育行为,从反思中提升,从而促进教师的专业发展。kdo四川教育在线

双流区机关第二幼儿园园长王玉彬指出,撰写教育故事的过程,是对自己解决教育行为的再分析,同时也是梳理自己相关经验和教训的过程。撰写教育故事更是一种研究方法,通过在叙事中发现问题、寻找原因、生成对策、得出教育规律……最终的指向,都是教师专业能力的提升。kdo四川教育在线

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教育是一棵树动摇一棵树,一朵云推动一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。在和孩子一起的点点滴滴,与其说是孩子成长的足迹,不如说是教师和孩子共同成长的美好旅程。(江蕾 通讯员 唐顺玲kdo四川教育在线

双流区机关二幼,最美教育故事
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