为充分发挥优质学前教育资源的辐射带动作用，加强工作室园际间的相互交流和合作，实现共同发展的目标，4月24日-25日，成都市温江区光祈幼儿园马兰名师工作室接待了来自眉山市洪雅县鲜丹名师工作室的学员入园跟岗学习，本次活动邀请到温江区人民政府督学张玉荣、温江区教育局学前教育科科长张桃莅临指导。
观光祈环境
在工作室成员杨辛惠的陪同介绍下，跟岗老师们参观了光祈幼儿园园所整体环境。祈幼秉承“品味艺术、趣享童年”的艺趣教育宗旨，在“能想能行、巾帼心向党”的党建文化引领下将艺趣与环境深入融合，充分拓展和利用现有环境资源倾力营造开放的、可探索的互动性室内、室外环境，激发孩子的好奇心、创造欲，支持幼儿表达、表现。期间，老师们不时驻足拍照、交流、询问，感受着祈幼专业的教育教学理念，一区一角皆教育，一步一处皆用心。
知光祈文化
名师工作室领衔人、光祈幼儿园园长马兰就幼儿园园所概况、文化理念、师资培养、行政管理等方面进行介绍，带领幼教同仁们纵深了解祈幼。张玉荣督学对光祈幼儿园的艺趣教育予以肯定，表示幼儿园艺趣教育形式丰富，在活动中渗透园所教育理念。张桃科长肯定光祈幼儿园在艺趣教育的道路上所做出的努力，并对共建高质量教育体系予以期望。
钻光祈教研
祈幼保教主任林晓庆以《支持幼儿发展的班级主题墙》为题，用丰富的案例向老师们提供了幼儿园主题墙创设的具体方法和策略。以研促学，以研促教，以研提质，老师们参与了以《有效回应幼儿》为主题的专题教研活动，共同参与讨论有效的回应方法，传递“能力比知识更重要”的正确教育观念。
参光祈班级
老师们分别走进马兰名师工作室成员徐小丽、杨辛惠、李倩老师所在的班级，进行沉浸式观摩学习。生动有趣的课堂、自主丰富的游戏、耐心细致的生活照顾，充分融合了幼儿的年龄特点，展现了幼儿多层次的发展。跟岗老师们在良好的生活学习氛围中，看到了幼儿的主体性、发展性，切身感受到祈幼老师们的专业素养与文化水平。
话光祈建设
聚焦名师工作室建设、教师专业发展等方面，两个工作室的成员进行交流座谈，共话幼儿园教研活动、游戏活动的组织实施以及教师的分层培养策略，以共同发展的目标共商发展计划，从而互帮互助不断提高幼儿园教育教学质量及管理水平。
碰撞教育火花，凝聚育人智慧，推动优质教育资源的辐射带动作用，老师们在零距离的交流和渗入式的学习中携手前进，共同成长。不负相遇，不忘初心。老师们跟着梦想的脚步，谱写教育芬芳。（张红）
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