2023年4月27日下午，成都市胜西小学语文部全体青年教师及“李岚名师工作室”成员齐聚一堂，开展了青年教师小组观课议课活动。此次活动围绕语文课堂教学研究展开，由语文部丁璐部长主持。参加国培校长培训班的全体校长也深入课堂，亲临研讨会现场，见证了一场教与学的精彩碰撞。
初心：磨砺一堂好课
如何成就一堂充实而有深度的好课？在名师工作室领衔人、教师发展中心主任李岚老师的带领和悉心指导下，张继巧、李敏、张燕霞三位老师展开深度研讨，经过初次设计、磨课、推翻、深入、重构、再磨课等多次循环，最终呈现了一堂堂精妙、生动的好课。
课后，三位老师从语文学科角度切入，进行了说课分享。她们重现了课程的构想和实施过程：在大单元课程的设计中，注重教学内容的思维可视化；在新课标的研习中，确定教学重点；基于学生心理发展需求，确定教学难点；发挥情景创设与问题提出对学生的促进作用，逐步培养学生的核心素养。三位老师沉醉其中，充分展现了她们对教学的深入理解，对教学变革的不断探索。
碰撞：让思维随处可见
无论是观课还是议课，青年学习小组的每位老师都呈现出“在其中”的良好氛围。她们在听课时深思，在评课时相互碰撞启发，默契地达成了这样的共识：在教学中要善于链接真生活，要敢于创设真情景，也要敢于把大块时间留给学生进行真思考，要将对教学的新理解和新思考内化于日常的教学实践中。
丁璐部长以“让思维在课堂中随处可见”为切入点，对三堂课进行了点评和总结。她指出，学生的思维是可看见的，可建构的，老师们要为思维而教，促思考，向思维，成思想，构建基于学习者学习的课堂。她强调在新课标下的新课堂中，青年教师既要以任务驱动激发思维，也要深入文本引导进行个性思维；既要在朗朗书声中表达思维，也要在小组学习中碰撞思维，还要在对比阅读中提升思维。从而缔造出真正有语文味，亦有思维高度、深度和广度的语文课堂。
漫溯：构建生态课堂新样态
一直关心、陪伴和指导青年教师成长发展的李岚主任，用这样三个字高度评价了整个教研活动中的教师成长和教学样态：“新”，青年教师们用心、用情、用智慧，呈现了新课标、新教材下的充满人文情怀的新课堂，大家既是用心的学习者，亦是用心的观课者；“实”，整个教学活动真实、夯实、确实；“活”，既链接生活，又十分灵活、鲜活。李老师还贴心地勉励所有青年教师：“在日常语文教学中，要继续以素养为导向，做到三个难得，站稳三个立场，明确三个继续前进的方向，实现师生的共生长，构建生态课堂3.0的新样态。”如是研究，如是追梦，青年教师专业成长便能一路花开、芬芳满园。
此次教学研讨活动，让国培校长培训班的校长们如沐春风。他们高度赞扬胜西小学语文组的教研氛围浓厚，老师们站位高，思考新，落地实。新课标是教学探索的新起点，也是“坚持”与“调整”的契机。我们要一起做新课标下的新教师，如同知行园里的银杏树，向下深扎根，向上快生长，沉稳前行，给每一位学生更好、更值得期待的新课堂，这既是我们的热爱，亦是我们的专业。（赖波 通讯员 张燕霞 冯静）
构建课堂新样态,胜西小学,语文教师,让教学向更深处漫溯
