聚焦学生核心素养，关注学生的长远发展是时代赋予教师的要求。而作业作为检验课堂教学效果、知识运用迁移和能力水平发展的工具，其重要性可想而知。在“双减”以及语文课程改革的背景下，为了让老师们在语文作业设计中切实减轻学生作业负担，提高作业设计的科学性和合理性，2023年5月15日上午，大邑县北街小学语文组全体老师参加了四川省教科院组织的线上作业设计培训，老师们认真观看直播并仔细做了学习笔记。
培训中，四川省教科院的刘晓军老师首先讲解了作业设计大赛的要求，并将作业设计内容分为基础性作业和发展性作业(书面作业，拓展性、实践性作业，跨学科综合性作业)。刘老师讲解了在“双减”政策下作业设计的重要性，并提出要优化作业设计，需要完成四个转变：即从“工具”到“发展”；从“随意”到“严谨”；从“割裂”到“整合”；从“判断”到“增值”。
刘老师还提出了作业设计与使用的三大原则：即目标性原则(培根铸魂、启智增慧)、适切性原则(符合认知，和学生认知契合)、生活化原则(与生活精准链接)，并结合具体案例讲解分析，老师们听得津津有味，受益匪浅！
通过本次培训，大邑县北街小学语文组的老师们必将坚持核心素养为导向，深刻理解“双减”政策，努力减负提质增效，思考出高品质小学语文作业设计。（张红）
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