文化自信是在全球化、信息化背景下，传承和弘扬本土文化的必要条件，是建设中国特色社会主义的重要内容。在文化自信背景下，学校要充分认识到党中央在文化自信引领下对于教育事业的重视和关注，并将其贯穿于学校的各个方面。
确立正确的价值观和发展方向，坚持中华文化传承和弘扬。借助互联网的桥梁，双林小学与国外友好学校开展了课程共建。中外共建课程的实施，是学校在文化自信指导思想下，积极响应国家教育改革发展的号召，推动学校高质量发展的一项重要举措。在课程实施的过程中，既能加强学生对于中华文化的认知和理解，同时也能让学生更好地了解其他文化，从而提高其跨文化交流和合作能力。
充分利用本土和国际教育资源，打造具有本土特色和国际化视野的教育体系。在文化自信背景下，双林小学坚持以党中央的领导为核心，通过深入挖掘本土教育资源，开展国际性教育合作。
推进学校高质量发展，助力实现中华民族伟大复兴的中国梦。中外共建课程为教师和学生提供了广泛的国际合作平台，促进不同文化、不同背景的学校之间的交流和合作。通过中外共建课程，学校可以加强师资队伍的建设和管理水平的提高，推进素质教育和创新教育的实施，提升学生的综合素质和跨文化交流和合作能力，培养具有全球化视野和国际竞争力的人才。
在党中央的引领下，双林小学将继续发挥自身优势，不断创新办学模式和机制，在全球化背景下拓展国际教育合作的广度和深度，为推动我国教育事业和中华文化的传承与发展做出更大的贡献，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。（赖波 通讯员 王梦雅）
双林小学,课程共建,新时代教育的文化自信
