为贯彻落实“双减”政策，让班主任进一步根固自身使命担当，增强班主任的带班育人能力，提升班主任设计开展富有班级特色的德育活动的能力。成都市温江区踏水学校五名班主任代表于2023年5月19日-24日，在学校教师发展中心副主任蒋杰的带领下，共赴江苏无锡，参加了2023年全国中小学“双减”背景下班主任带班实战策略高级研修班培训。
本次研修包含了三场专家讲座、一场主题沙龙、一场实地参观与两场名校考察。分享者有“改革掌舵人”，也有“一线深耕者”，可谓“教育先锋云集”；内有学术理论指引，亦有实践展示，此次研修堪称一场“饕餮盛宴”。
来自全国各地的教育专家就班主任的目标管理、学习型班级建设等全面剖析，精辟独到的专题讲座及特色实例分享博得参培教师们的热烈掌声。“双减”背景下，作为班主任，应该制定详细的计划，以帮助学生实现目标。跟踪和监测学生的学习进程、成长情况和目标实现情况。并对学生的工作进行分析、评价，及时为学生提供反馈。
协同育人是落实立德树人根本任务的重要途径。为探寻“双减”背景下的家校合作共育，突破单一的学校教育、家庭教育和社会培训机构等方面的问题，把握教育发展方向，站在全面育人的高度来探讨“双减”背景下家校社协同育人的内涵、机制与实践路径。5月21日，所有学员齐聚一堂，聆听大咖们的精彩分享，参训教师与专家们、同行者的优质对话。
不忘初心、牢记使命。5月22日，研修班全体学员走进“爱国主义教育基地”——沙家浜。芦花荡，稻谷香，老师们坐上手摇船，穿梭在夏日的芦苇荡，参观红色教育基地，接受革命精神洗礼，追寻红色足迹，牢记使命担当，坚定理想信念，厚植爱国主义教育，深化德育课程。
“遇见更‘菁’彩的自己”展现了师生共同的价值追求，体现了学校努力打造自身特色。老师们通过参观、听课，以及校长“菁彩课程”的专题报告，看到了无锡市第一中学重视学生的品德修养和学业水平，全力打造带有锦园文化符号的“菁彩教育”，以一种优质内在形式传承和弘扬学校优秀文化，增强了学校的凝聚力和归属感，为学生提供了更丰富博彩的教育服务。
一次学习，一场修行，一段成长，此次研修活动适应时代发展需要，拓宽了一线班主任的思维，助力班主任实现专业化，有效地推动了踏水学校德育工作的向前发展。研修赋能，蓄力前行，相信踏水学校的明天会更美好！（张红 通讯员 池飞燕）
成都市温江区踏水学校
