园本教研
语言组教研活动：“语”润童心 以研促教
为引导教师明确选材原则、明晰支持策略，成都市双流区金桥幼儿园于2023年5月18日开展了以“语润童心，以研促教”为主题的教研活动。
语言组教研活动：聚焦排图讲述 关注核心经验
为了使教师明确排图讲述活动的相关概念，了解排图讲述活动的组织策略，更有效地组织实施排图讲述活动，成都市双流区金桥幼儿园于2023年6月2日开展了以“聚焦排图讲述，关注核心经验”为主题的教研活动。
音乐教研组活动：以教促研 共商策略
围绕各班级教师音乐欣赏活动组织过程中，存在不明晰音乐欣赏要点，缺乏音乐欣赏活动组织策略等问题，2023年6月8日，成都市双流区金桥幼儿园音乐教研组以“小班音乐欣赏活动的设计与实施”开展了2023年(上)音乐教研组第四次活动。金桥幼儿园音乐教研组、鲢鱼寺幼儿园教研组、舟渡村幼儿园教研组参与了本次活动。
教师培训
2023年新教师培训活动：家长各不同 沟通有侧重
为了进一步帮助新教师做好不同时期的家长工作，正确应对不同的发展阶段幼儿家长提出的不同需求，成都市双流区金桥幼儿园开展了以“家长各不同，沟通有侧重”为主题的2023年第2次新教师培训活动。
青年教师教研活动：天气预报播报实践问题及要点梳理
为了深入解决老师们在天气预报实践过程中播报要点不清晰、播报墙互动性不强等问题，2023年5月26日，成都市双流区金桥幼儿园青年教师开展了“天气预报播报实践问题及要点梳理”教研活动。
青年教师教研活动：立足于问题诊断 探寻值日生墙面创设
为了充分发挥环境在教育教学中的作用，深入解决教师在值日生组织活动中的典型问题，进一步规范值日生组织与实施，2023年6月9日，成都市双流区金桥幼儿园开展了以“立足于问题诊断，探寻值日生墙面创设”为主题的培训活动。
专题教研
园内专题教研活动：观摩促规范 研讨促成长
进餐环节是幼儿一日生活中的重要环节之一，为了了解教师在组织进餐环节中的问题和困惑，2023年6月12日，金桥幼儿园专题教研组开展了以“观摩促规范，研讨促成长”为主题的进餐环节观摩活动。
课题研究
课题研讨活动：聚焦思考能力 构建评价指标
课题组通过查阅相关文献资料，初步拟定了“善思考”评价表，用于活动中幼儿善思考能力评价的指标，为了保障评价表格的科学性和适宜性，课题组于2023年5月17日开展了善思考评价表研讨活动。
教研出真知，实践促成长，每一次的教研活动都是一次思想火花碰撞的过程。在这里，老师们集思广益，畅所欲言，说出自己的困惑，听取大家的想法，一次次围坐，一次次研讨，都是为了心中的远方。（江蕾 通讯员 马欢红）
双流区金桥幼儿园,心有远方,研无止境
