为进一步深入课题研究，加强课题组成员间的交流，促进课题研究稳步推进。2023年7月4日上午，彭州市延秀小学数学、艺术组课题召开了2022—2023学年度下期课题研究总结会。会议由教导处王小波主任主持，两个课题组全体成员参加本次会议。
数学与阅读相遇，思考与理性相融
首先是数学课题《利用数学阅教学促进学生深度学习的策略的研究》总结。
课题组成员唐元富老师重点汇报了当前课题研究的内容，分析如何充分将阅读教学融入数学课堂中。李云琼老师总结了现阶段课题研究的过程和方法，阐述了利用阅读教学促进学生深度学习的路径和策略。黎梅老师分享了自己基于数学阅读的教学模式参赛后所获成果及其心得体会。兰莹莹老师就数学阅读教学课程推进所遇到的困难进行了交流。
音乐与美术融合，文化与自信同行
随后是艺术课题《小学艺术融合课程资源的开发与实践研究——以彭州古蜀文化为例》总结。
艺术课题组老师从各自负责的研究内容模块进行总结汇报。朱小英、尹华翠老师如期撰写了课题阶段计划、总结，组织学生编创博物馆绘本，积极撰写论文并取得可喜成绩。其他课题组老师分别从“博物馆+”系列课程、编创快板《古蜀童谣》、编创舞蹈《鱼凫王的故事》、音乐活动与古蜀绘本、收集彭州古蜀文化通识性读物资料等方面进行总结研讨。
通过总结交流，艺术课题组老师们对课题的研究思路和方向进行深入研讨学习，明确了课题研究是从彭州古蜀文化入手，让学生了解彭州古蜀历史文化和人文风情，培养学生的爱国情怀、艺术素养和实践能力。
王主任就两个课题的研究进展与存在的问题做出指导，并对下一阶段研究重点和计划提出具体要求。他强调：课题研究是教师个人发展的需要，是学校内涵发展的最高形式。希望课题研究成员扎实推进课题研究进程，树立成果意识，围绕本课题积极开展活动，将成果细心收集与整理。并对成员们寄予厚望：希望大家多读书，多尝试，祝愿大家在课题研究中取得优秀成果，真正在研究中提升自己的专业素养。（赖波 通讯员 兰莹莹 王汝玲 张小梅）
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