为进一步提升教师对品格课程建设的解读，帮助新教师加深在日常教学过程中的幼儿解读、活动的思考创新。2023年9月6日和9月7日下午，成都市第五幼儿园温馨园全体教师在园点负责人彭奕及保教主任黄晓琳的带领下分批次开展了课程审议。
此次审议主要由三个年级组老师围绕品格、饲养、早操三大内容，对本班的学期主题活动进行分享介绍。首先由经验丰富的大级组教师先开始分享，其中大四班分享了班级“责任”品格的主题，大三班把品格和幼小衔接相结合，大二班结合“勇敢”品格做出相应的主题网络，大一班分享了本班的品格及特色区角的设置，着重介绍了幼小衔接房间的创设方案。同时，大级组以民间游戏为主题进行了联合早操的编排，根据大班幼儿年龄特点设置了难度更高的挑战，给中小班级的老师们以很好的示例。
其次是中级组，中一班选择班级品格“勇敢”并设置了相应的游戏支持策略，中二班则通过年龄特征选择品格“友善”预设主题网络图以及班级环境，中三班养殖的蜗牛和中四班计划养殖的鹦鹉都让老师们耳目一新。
第二天主要由小级组进行分享，中大班老师根据以往经验对小班老师给予相应的帮扶与支持。老师们根据新生入园情况、适合小班实施路径等选择了不同的品格，新老师们对于种养殖、班级主题活动的设置都有更加详细的预设与介绍分享。
最后园点负责人彭奕首先表扬大家对本次活动的重视和成长，认为大班年级组将品格活动与幼小衔接结合是非常好的，希望能够看到老师们在品格教育的道路上有更好的亮点迸发。保教主任黄晓琳对各班的主题进行了简单的总结和建议，同时也提到，品格主题活动只是一个底板，要多角度的去延伸，多角度相结合。品格的养成是一个长期的过程，老师们不能为了课程做课程，通过本次的审议，大家相互碰撞后都进一步优化了自身的成长，对于品格教育有了更深刻的认知，能够认真观察幼儿、解读幼儿、帮助幼儿发展更好的品格。（孙林馨 通讯员 刘丹）
五幼温馨园,课程审议
