为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和重要指示批示精神，落实立德树人根本任务，促进基础教育高质量发展。
“教育高质量发展背景下中小学（幼儿园）学校管理的挑战与机遇研讨会”9月16日以“线上+线下”的方式在成都市教育科学研究院举行，线上直播观看人数高达2万余人。
成都市教育科学研究院党委书记、院长罗清红出席会议并致辞，北京第一实验学校校长李希贵、新学校研究副会长沈祖芸点评，本次研讨会北京、西安、成都名校校长受邀参会，四川天府新区第七小学党支部书记、校长朱娅君作为成都市五位校（园）长代表之一，受邀作交流发言，成都教科院院长谭文丽主持。
朱娅君校长以“Education with Children”为交流主题，以三个“一”：一个故事、一种观点、一场实践，向大家分享了天府七小的教育故事与理念。
一个故事
“柒晓吧”曾经是一辆普通的公交车。
它的变化是一个奇妙的故事：学生自产生“改造公交车”项目组，在第一责任导师陪伴下，历时3个月，先后经历2轮项目答辩与修订，项目组的学生完成了组队、方案设计、内部整理与软装、营销策划与宣传、产品设计与定价等一系列工作。
最终一个水吧加书吧形式的柒晓吧全新亮相，成了手持七小币的儿童城市市民们最喜欢去的地方。
一种观点
在天府七小，在“Education with Children”的教育哲学中，我们强调教师、学生两个中心，又延伸为成人、儿童双中心。With是链接，with是平等，with是合作，with是教学相长……
一场实践
在“Education with Children”的教育哲学的引领下，天府七小开始了一系列的优化和创立。
课程上，因势而生、按需而设。
从学习主体上，学生、教师、家长都缺一不可。
课堂上，互动生成、师生共创。
评价上，维度共商、标准共建。
朱娅君校长由一个故事“柒晓吧”引出她所坚持的“Education with Children”的教育哲学，与教育同仁分享了在天府七小这一座儿童城市里发生的奇妙的成长故事。
新学校研究副会长沈祖芸在点评中提到，很多学校都用“公交车”作为校园装饰，但是像天府七小、像朱校长这样以汽车为载体展开的课程却尤为不同。
在这个自生性课程中，不断启发孩子们提出“怎么办”，并利用周边资源解决问题时，学习就在默默发生着。
朱校长不仅为孩子们提供“汽车”这一载体课程资源，还在计划、预算、施工中激发孩子运用语文、数学、审美等等知识，让课堂在这里自然发生、真实发生。这样的资源观是我们值得学习的。
朱娅君校长分享吸引了在场嘉宾的目光。其中“共创”“提供多样学习资源”的理念更是得到了全场嘉宾的认同。
李希贵校长发言
李希贵校长在发言中强调，要处理好“三个关系”，去提高学校办学质量，办好新时代教育。
第一个关系是认识世界与改造世界的关系。在学校课程创设中，要把握好顶层设计规划和实施过程中的一些基本原则，坚持帮助学生打开教室、打开校园，扩大孩子的认知半径，不再拘泥于教材本身，帮助孩子认识世界。
第二个关系是我们要清楚认识学生成长与学校发展的关系，要尽可能满足不同个性学生发展需求，搭建学生-学校-家长-社会关系网络。
第三个关系是学校管理和学校治理的关系，坚持学校管理从集中走向分布，学校组织结构清晰，为教师减压，根据学校发展成立校园项目组、研究中心，邀请专家共同助力学校成长。
“教育高质量发展背景下中小学学校管理的挑战与机遇研讨会”旨在充分发挥基础教育在深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略中的奠基性作用，建设高质量教育体系。
朱娅君校长作为成都代表与前沿对话，为基础教育变革贡献七小智慧，和教育同仁共创“未来七小”“Education with Children”，陪伴孩子绽放最精彩的自己。（黄小林）
