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手绘设计图、拼接支柱……成华实小教师用纸搭建“阳光桥”

来源:成都市成华实验小学  作者:赖波  浏览量:   发布时间:2023-09-25

2023年9月21日,为切实促进广大科学教师及学生创新思维和实践能力培养,按照市级工作安排,成华区教育局在成都市锦城北湖小学校组织开展成华区2023年青少年科技创新大赛之“文轩教育杯·师生纸桥承重”竞赛活动。Jj2四川教育在线

成都市成华实验小学由张家明校长带队,曾成根、袁庆玲、周群芳、李海珉几位老师组成了一个参赛团队参加了此次竞赛。Jj2四川教育在线

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在制作承重纸桥前,参赛老师充分考量中国各种桥梁的构造,并考虑到纸张的特性,选择了相对适合的方式。成华实验小学参赛组制作的纸桥命名为“阳光桥”,“阳光桥”用三角结构作为桥墩进行支撑,以吊索的形式牵引桥面中柱分担桥面承重,桥墩之间架起一根长柱用以支撑整体防止纸桥形变。Jj2四川教育在线

“阳光桥”的具体制作程序有策划桥梁结构、裁剪制作桥梁支柱、拼接支柱、搭建固定桥梁结构和手绘设计图等。其中,曾老师负责搭建、固定桥梁结构及手绘设计图;袁老师负责制作桥梁支柱及绘制桥面图案;周老师负责拼接支柱及搭建、固定桥梁结构;李老师负责策划桥梁结构及裁剪制作桥梁支柱。Jj2四川教育在线

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成华实验小学的老师们分工明确、相互配合,在要求时间内完成了“阳光桥”纸桥的制作,充分展现出了团队合作精神和实践动手能力。Jj2四川教育在线

制作完成之后,“阳光桥”完成承载8盒钩码的承重任务,稳稳地立在比赛场地中央,圆满完成本次活动。Jj2四川教育在线

通过此次实验操作技能比赛,检阅了老师们的空间想象能力与动手操作能力,促进了教师的思维发展,培养了理论与实践相结合、创新与实践相结合的能力。同时也让老师们体会到科学老师在教学中的任重道远,教学中要帮助孩子们开拓视野,培养正确的科学思维方式,也要注重增强学生的实践动手能力,要培养勇于探索、实践创新、全面发展的学生。(赖波)Jj2四川教育在线

成华实小,纸桥承重
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