改革开放以来，中国共产党始终坚持把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为初心使命，团结带领全国各族人民为创造自己的美好生活进行了长期艰辛奋斗。
自脱贫攻坚的号角一吹响，全国各处都拉起了诸如“脱贫没有旁观者，你我都是践行人”“一不等，二不看，撸起袖子加油干”和“莫为贫穷找借口，多为致富谋出路”等口号，在这些口号中，无一不能读出人民脱贫的渴望，无一不能读出党和人民对于脱贫攻坚的决心，无一不能感受到脱贫攻坚精神的力量。在一年又一年的城市与乡村的变化中，人民的生活质量得到了很大的改善与满足，但党和人民并没有满足于现状，而是将现有成果作为起点，全面推进乡村振兴工作的深度与广度。
作为一名教师，深知教育是阻断贫困代际传递的治本之策，事关脱贫攻坚的成效和全面小康目标的成色。治贫先治愚，扶贫先扶智，已成社会共识。教育扶贫是功在当代、利在千秋的大事，当然也非一日之功，需要持续发力、精准发力，不断缩小城市与农村教育的差距，让所有的孩子都能享受到公平的教育，让每个孩子的人生都有出彩的机会。教育扶贫，扶贫先扶志。教育一个人树立远大的志向，是实现人生理想的基础，实现了人生理想，就从根本上使“贫”者脱贫。“少年强则国强，少年智则国智，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步……”青少年要有理想信念才能有所作为。作为青少年人生路上的领航员，应要有职业操守，才能做学生锤炼品格的引路人、做学生学习知识的引路人、做学生创新思维的引路人、做学生奉献祖国的引路人。为人师表、以身作则，才能鼓励学生立志。只有树立远大的理想信念并转化成强大的学习动力，才能练就一身为国家服务的过硬本领，最终实现真正意义上的“脱贫”。
一砖一瓦都需要在实践中垒砌，一墨一线都需要在创新中规范，一梁一柱都需要在探索中搭建。“咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”知识和技术才能够根本地改变贫困家庭的命运。扶“志”扶“智”，用教育消灭跨代贫穷。不是看见希望才坚持，而是咬紧牙关坚持才能有希望，教师更应该发挥脱贫攻坚精神，将扶贫工作落实于教学中，提高教学质量，促进学生全面发展，为进一步谱写乡村振兴的新篇章做好人才培养工作。
成都理工大学附小,脱贫攻坚
