环境是幼儿园隐形的课程，环境总是于无声处体现着教师的教育智慧。2023年10月19日上午，成都市第五幼儿园广益园（以下简称“五幼广益园”）以“班级环境创设”为抓手，展开了环境创设联合教研活动。五幼浣花园、五幼温馨园、金太阳正通顺幼儿园、蒙特贝尔幼儿园受邀观摩了本次活动，五幼广益园园点负责人王娴园长热情接待各园，大家通过观摩、交流，进行环创“切磋”，共同反思、总结和进步。
五幼广益园保教主任李韵茜老师组织带领老师们进行观摩学习，首先老师们观摩了五幼广益园的大环境、乐高工作坊等环境创设。观摩中，李韵茜老师向大家介绍了五幼广益园的课程理念。
随后，五幼广益园各班老师向大家介绍了班级环创设计思路、班级特色等，老师们遵循孩子的发展规律，重视不同年龄段幼儿的不同发展特征，创设出有利于推动孩子学习的环境，充分支持幼儿的发展。
在活动中，大家用心学习、用情交流，力求让观摩有所学、有所获。观摩结束后，老师们结合现场观摩和自身体验，围绕研讨问题“环境创设如何引发师幼、幼幼互动？”积极发表自己的感受和看法。
幼儿的学习和发展是与环境互动、主动建构的过程。保教主任李韵茜老师提出，大家在研讨中达成了共识，明确了在环境创设中应充分考虑环境所蕴含的教育价值，以幼儿出发，让幼儿的主动性、积极性和环境真正互动起来。最后，创设出富有生命力、充分体现教师思考的环境，为幼儿的发展提供更为有效的支持。（孙林馨 通讯员 李韵茜）
成都市第五幼儿园广益园,环境创设
