为全面提升语文教师整本书阅读教学水平，促进教师专业成长，打造语文教学高效课堂，10月20日，辰居小学开展了整本书阅读专题前期研讨会。本次会议特邀请杨智校长指导，青蓝工作室全体语文教师参加了本次会议。会议就本学生开展整本书阅读示范课内容及形式展开了讨论。
首先，刘馨蔓老师就本学期青蓝工作室总体目标进行任务指导。低中高段分为三组，本学期每组推荐一位教师进行整本书阅读推进课展示。展示老师将初稿完成再由工作室老师集体研讨。以期呈现出三堂精彩纷呈的整本书阅读课。老师们分年级组围绕教材确立、课程重点、探讨交流教学过程的实施，实现了理论与实操的有效结合。
紧接着，杨校指出各学段在进行讨论时需符合该年段语文要素，书籍的选取、目标的设置，以及集体建构与共识的达成，都需要紧盯学生语文素养的提升。并提出整本书阅读的目的在于通过性格和精彩片段、分享读书感想等多种形式，展示学生本学期的读书成果。既要激发学生对整本书的阅读兴趣，也要提升学生的阅读品质。
此次活动的开展，既有理论的支撑，又有实践的指导，有效促进了语文教师的专业发展，夯实了下一步整本书阅读教学的策略和途径。（黄小林）
