环境创设是教育的“隐性课程”，它像是一本立体多彩的教科书，也像是一位无声的老师。为了进一步凸显环境在教育中的教育价值，2023年10月17日，成都市第三十幼儿园童欣分园开展了班级环境创设评比活动。
一墙一角皆是教育，润物无声促进成长。老师根据孩子不同的年龄特点、兴趣爱好，创设了温馨有序、自然丰富的教育环境，让孩子成为环境的主人。
小班
中班
大班
各教师从幼儿的视角出发，根据本班级幼儿的年龄特点和班级特色进行多元化、多角度的区域创设，真正做到让环境与孩子“对话”。
最后，各位教师从环境创设整体氛围的打造、区域材料的安全性与层次性、主题与区域的联动上进行了点评。通过此次的环创评比活动，也加深了各班级教师对环境创设与幼儿发展的认识，成都三十幼童欣分园将继续不断创新，创设出更多有利于幼儿全面发展的育人环境。
本次环创评比活动为教师提供了一个展示的平台，让大家能够利用这个契机进行一次全面、理性的审视，让幼儿园真正成为促进孩子发展的世界，使环境的价值真正浸润在孩子多彩的童心当中。（李林 通讯员 汤杨）
成都三十幼童欣分园,环境创设比赛
