为了进一步提高工作室成员及邛崃市幼儿园教师的教育理论水平，养成读书习惯，指导实践能力的提升，10月19日，由成都市詹蕾名师工作室承办的邛崃市2023年“名师讲堂”第二讲活动顺利举行。
参加本次活动的有原成都市第五幼儿园园长、现青羊区教育科学研究院教研员闵艳莉，四川教育在线副主编孙林馨，成都市詹蕾名师工作室成员，邛崃市高静名师工作室成员，邛崃市幼儿园教师代表。本次活动围绕闵艳莉主编的《倾听儿童——以儿童的哲学构建儿童的活动》这本书展开深度学习与交流。
领衔人激励引领 老师们感悟良多
活动一开始，领衔人詹蕾作了“在思辩中领悟儿童的哲学”的主题交流。从多角度阐释了幼儿教师为什么要读书，她认为读书可以增长知识，去除无知；读书可以提高素养，除去无味；读书可以充实生活，丰富精神；读书可以滋润心灵，减少空虚；读书可以让人淡定从容，明辨是非。詹蕾激励老师们多读专业书籍，同时强调要在思辨中读书，用理论指导教育实践，结合自己的教育实际，转化为教师的教育行为，让读书成为提升教育智慧与能力的有效途径。
工作室全体成员近期共读了《倾听儿童——以儿童的哲学构建儿童的活动》一书，读后大家受益颇多，纷纷将感受认真梳理和记录。分享与交流让思想碰撞出火花，工作室的四位成员就读书后的个人感想、对工作的启示以及对书中关键性理论观点的理解和思考作了不同主题的分享交流。
都江堰市中信幼儿园汤婷分享“倾听儿童，相伴成长”
天府新区第六幼儿园古雨分享“走进儿童，从倾听开始”
邛崃市机关幼儿园李白鹭分享“春风化雨，静待花开”
邛崃市示范幼儿园杨红分享“构建活动的脉络”
专家答疑解惑 老师受益匪浅
闵艳莉作为《倾听儿童——以儿童的哲学构建儿童的活动》这本书的主编，给大家介绍了编辑此书的背景，同时以生动的案例向大家清晰的阐释了“儿童哲学”和“儿童的哲学”两个概念。她认为儿童是天生的哲学家，儿童的哲学和儿童的思考紧密相连，建议老师们应该尊重儿童，相信他们是有能力的学习者。作为教师仅仅发现儿童的哲学还远远不够，还要去支持、推动儿童的哲学在活动中落地生根。教师要呵护儿童的哲学，学会倾听儿童的原声音、关注儿童的原体验，理解支持和发展儿童哲学的长期探索，进而影响儿童对生活的态度，激发儿童喜欢思考、爱思考的天性，使儿童成为爱智慧、爱生活的人。
最后大家聚焦问题进行了研讨。如董林老师提出：进一步明确儿童的哲学，倾听儿童的原声音后，怎样去判断幼儿的真问题？陈世阳老师提出：在幼儿园的环境创设中如何让儿童的自由感得到更充分的体现？通过思想的碰撞，心与心的交流，拓宽了大家的工作思路和教育视野。
一年好景君须记，正是书香弥漫时。本次读书分享活动见证了老师们的自我提升，点滴感悟彰显了老师们的执着追求。全体工作室成员将以此次读书活动为契机，在以后的学习工作中，多读书、读好书，以书籍陶冶性情，以书籍涵养品格，以书籍提升专业素养，在一次次的读书中提升工作室成员的文化素养，努力成长为有思想的教育者。（孙林馨)
成都市詹蕾名师工作室,共读一本书
