为更好地推进省级课题“教育戏剧促进小学生心理建设”的研究，2023年10月24日下午，成都玉林中学附属小学心理课题组成员在凌乾川校长的带领下召开了课题组阶段讨论会。凌校长为本课题的推进作详细指导。
教科室周婷主任回顾了本课题研究的进展情况，并对课题研究已有的成果进行了阐述与提炼。同时也指出本课题研究在项目式、扮演式戏剧设计中还需要提供更多的支撑性材料，指出了课题研究的下一步计划。
凌校长结合北京市某学校的课题及自身的科研经历指导了课题组老师接下来应该如何推进本课题研究。她指出，本课题的研究要继续厘清心理建设中内驱力、建构力、表现力及反思力的内在逻辑结构，并在此基础上阐释教育戏剧与四力的内在联系。同时提出要对心理建设四力指标进行细化，为后续构建评价指标体系奠定基础。最后，凌校长根据课题组教师的学科及专业特长，对课题组成员进行分工，保证了后续课题研究的顺利开展。
本次课题研讨会让教师们进一步明确了课题研究方向，增加了教师们对课题研究的积极性。相信在凌校长的指导下，在课题组教师们的共同努力下，该课题一定能取得丰硕的成果！（李林 通讯员 朱林玲）
赋能课题规划,玉林中学附小,科研之花
