为贯彻落实《教育部等十八部门关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》文件精神，在教育“双减”中做好科学教育加法，激发青少年的好奇心、想象力、探求欲，发展学生的科学素养，2023年10月25日，由成都市教育局主办，成都市教育科学研究院、成都市成华区教育局承办的成都市2023年小学生科学创新实践主题活动“建飞虹 跨山海 见未来——斜拉桥的设计、建造与测试”在成都市成华小学蜀都分校顺利举行。
成都市小学生科学创新实践主题活动聚焦技术与工程领域，指向学生科学素养培育，鼓励学生广泛参与。在历年以及本次的创新实践主题活动中，学生进行结构搭建所运用的主要材料是纸。纸，材料易得，便于加工，通过改变形状可以提升强度，超越柔软却不过分坚硬，利于学生通过观察形变分析受力，便于学生理解作品原理以及迭代优化。用纸来建造，保障了人人可参与、处处能创造。
本次活动以“建飞虹 跨山海 见未来”为主题，比赛分学生组和教师组，内容为斜拉桥的设计、建造与承重测试。老师和孩子们从设计、筹备到制作，从构想、实践到创新，每一次尝试都是创新的闪光，每一次创新都印证着科学的魅力。活动将科学、技术、工程、数学、艺术、文学有机融合在一起，体现了科学之美、艺术之美、文学之美。整个活动通过真实任务驱动下的跨学科、深层次学习，促进儿童认知、思维、实践、创新等能力的综合发展。
本次斜拉桥建造活动，学生需要三人组队，用限定数量的A4纸建造一座具有一定跨度与一定桥面宽度的斜拉桥，并且还要具备良好的承重能力。成都市小学生热情高涨、普遍参与，孩子们精心设计建造，不断测试改进，掀起一波科学热！热爱科学、乐于创新也逐渐成为了孩子们的自觉行动。
项目驱动，孩子们创意迸发，在校级评选、区级角逐中，孩子们的作品精彩连连。终于，“成都市2023年小学生科学创新实践主题活动”在师生的期待中如约而至，让我们和现场师生一起建飞虹，跨山海，见未来！
专家领导与活动会标合照
莅临活动现场的领导专家有成都市教育局科技与信息化处二级调研员魏静同志，成都市教育科学研究院副院长黄祥勇同志，成华区教育局党组成员、副局长梁经和同志，成华区教育局小学教育科科长李晓静同志。专业评委团队由中铁二院正高级工程师韩国庆同志、中铁二院高级工程师王煦同志，成都市教育科学研究院科学教研员常利梅同志，成都市教育科学研究院美术教研员辜敏同志，成都市青少年宫实践教育中心主任杨加军同志，成华区教育科学研究院副院长、科学教研员唐皓同志组成。来自成都市各区市县代表队的老师和同学们参与了现场活动，成都市各学校科学副校长以及全国科学教师们线上参与。
与会专家评委
活动伊始，成都市成华小学校唐莉校长致辞，唐校长对莅临现场的领导、专家以及参与活动的老师们、同学们致以热烈欢迎。并祝愿各位师生碰出思维火花，点亮科学之光，收获创造之乐。
成都市成华小学校唐莉校长致辞
成华区教育局梁经和副局长表示，成华区将与成都市各区市县一道，共同推进在教育“双减”中做好科学教育“加法”，为建设成都市科学教育的蓬勃生态共同努力。
成华区教育局梁经和副局长发言
成都市教育局科技与信息化处魏静处长对全市各区市县积极参与活动的老师和学生给予了高度的赞赏，勉励孩子们通过观察、实验和研究，发现自己的兴趣和潜力，在参与科学活动的过程中学会与他人合作，能够勇于面对困难、积极应对挑战，并将科学创新的精神内化于心，推动社会不断向前发展。
成都市科技与信息化处魏静处长发言
此次科学实践活动由师生共同参与，教师作品线上线下同步展示分享，学生作品由学生现场设计、制作、测试。
专家评委现场参观
一件件教师作品，独具匠心，各有风采。一座座桥，或穿越千年历史链接古蜀文化，或复刻宏伟工程弘扬华夏智慧，或畅想未来世界展现科技魅力……每一座桥都饱含科学教师对桥梁文化的理解，对技术与工程的理解，对艺术与审美的理解。科学教师的专业素养、跨学科能力以及巧思与巧手，在一座座精致的桥梁中得以充分体现。
教师作品
教师现场讲解，分享设计理念，剖析物理结构，阐释科学原理，随着老师们的分享，每一座桥的诞生过程愈发生动，每一处景的设计细节愈发精致，科学与艺术的交融更让一座座桥以及桥的设计者们魅力尽显。
参赛教师现场宣讲
学生赛场，每一个队伍现场制作斜拉桥，而造桥的主要材料是A4纸和棉线，学生需要造一座满足基本规格要求、兼具美观与承重功能的斜拉桥。每一个参赛队伍都怀着严谨的态度而来——图纸的每一处都细心绘制，每一个数据都准确标注；纸张的每一个边角都精心规划，每一次裁剪、粘贴都力求精细；零部件的组装，每一处连接都追求牢固可靠；甚至每一处装饰图案的设计，也要让它具备丰富的内涵。
学生现场赛
“纸”与科学技术相遇，妙趣横生，激动人心。孩子们的手中是薄薄的纸张，思维却在科学世界里徜徉……科学引领孩子们探索未知，好奇心为孩子们的想象插上翅膀，动手实践则将想象变成现实。25张A4纸、一卷双面胶、12米棉线，在一个个“小小工程师”的手中，仅用90分钟，孩子们便将几张纸变魔术一般地制作成了一座座结构各异、外观优美的斜拉桥。测试“斜拉桥”承重的过程中，孩子们小心翼翼地将钩码放在桥面上，生怕自己的桥被压垮，一旁的老师、裁判也不约而同地屏住呼吸，纷纷替选手们捏了一把汗。有的纸桥桥身受力不太均匀，放置几个钩码便瞬间倒塌。有的纸桥结构设计合理，能够放置数盒钩码。在众多“牛桥”中，来自青白江区的代表队制作的纸桥竟能够承载22盒钩码。
学生作品
学生比赛现场
中铁二院高级工程师王煦老师作为活动专家评委，对孩子们的作品进行了高度肯定。“孩子们的作品展现了力学之美，艺术之美，非常惊艳。各种受力结构的使用、不同文化元素的融入、各种加工工艺的运用……其中种种巧思让人不禁赞叹，令人深受震撼。”
中铁二院高级工程师王煦老师现场点评
什么是斜拉桥？斜拉桥的发展历史是怎样的？斜拉桥有哪些主要类型？王煦老师带来了精彩的讲座，让各位师生对斜拉桥的历史、结构、种类有了更加深入的认识，同时也让各位学生感受到科学对人类社会发展起到的巨大推动作用。
中铁二院高级工程师王煦老师讲解斜拉桥的知识
中铁二院正高级工程师韩国庆同志高度认可成都市历年来举办的小学生科学创新实践活动，全市师生的科学素养在一次次的实践活动中得以有效提升。韩老师提到，本次活动参与师生的桥创意十足，给他带来诸多灵感，并对他后续的工作也带来了许多启发。
中铁二院正高级工程师韩国庆讲话
此次活动在颁奖典礼中圆满落下帷幕，孩子们收获的不仅仅是赢得比赛或获得荣誉。更重要的是，在本次活动中孩子们体验到动手实践的乐趣，感受到科学创新是社会进步的动力源泉，树立了学科学、爱科学、用科学、强家国的远大志向。
颁奖合照
少年强则国强。成都教育人将继续携手，以科创之名，赴未来之约，为培养时代新人、助力科技强国建设贡献力量！（赖波）
全市中小学生一起“造桥”,成都市2023年小学生科学创新实践主题活动
