为进一步加强学校一年级语文教师对新课程标准的理解运用，优化课堂结构，规范小学低年级拼音教学，提升学科教师的课堂教学实践能力，充分发挥教研组的引领和示范作用，成都市温江区通平小学语文组于10月24日-26日持续开展了以“双新”背景下农村小学低段语文课堂倾听与表达提升策略研究为主题的校本教研活动。
在课前研讨中，语文教研组全体成员对刘志轶老师的课例《ai ei ui》各抒己见，大家纷纷肯定了刘老师的教学理念，对有待改进的地方提出了自己真诚的建议。
10月26日上午，刘志轶老师和一年级二班的小朋友带来了精彩的课例《ai ei ui》。她用活泼的语言、亲切的教态、有趣的游戏贯穿了整个拼音教学，展现了扎实的教学功底，不断吸引孩子的课堂注意力，让孩子们在轻松愉快的过程中达成教学目标，构建低年级的活力课堂。
课后组内老师进行了交流研讨，刘老师在课堂中充分体现新课程标准下以学生为主体的理念，每一小节的后面适当加了游戏、拼读练习，让孩子在玩中学，学中玩，真正体现了寓教于乐，激发了学生的学习兴趣，达到了乐学、爱学的目的，并利用不同评价方式及时规范学生。刘志轶老师的这堂课令组内老师们收获颇丰，也为老师们日常的拼音教学提供了一个很好的范例。
教而不研则浅，研而不教则空。教和研是教师专业化成长的两条必经之路。本次教研活动不仅有利于进一步优化课堂教学，还为一年级语文教师搭建了一个很好的学习和交流平台。“不忘初心，方得始终”，通平小学的教师们在迈进，向着更高更远更美好的明天。（张红 通讯员 吴琦）
通平小学,教研活动,课堂教学实践能力
