为了提升教师心理观察敏锐度，关注学生的心理健康状况，呵护学生们的心灵健康成长，10月23日，成都东部新区回龙学校组织开展了每学期例行的班主任心理健康教育教研活动。
活动开始，回龙学校校长夏晖朋就最近一次心理健康测评筛查工作进行总结，并就工作中的不足给予分析，要求各班主任在日常教学、生活中关注本班特异学生，做好学生谈话、辅导记录，积极学习心理辅导、疏导相关知识、技能，熟悉学生心理健康工作处置流程，提升心理健康辅导、处置能力。
随后，各班主任教师就各班心理健康教育工作情况进行了简要汇报，并分享了学生心理健康工作心得以及问题处理方法与策略等。
据悉，近年来，回龙学校愈发重视学生心理健康教育工作。要求班主任老师结合日常工作中的观察，在心理健康教育班会课中融入学生不同阶段中情绪、心理方面的共同疑惑，针对性地设计班会课内容，引导学生积极参与，为学生点亮心灵的灯塔，助力学生身心协同成长。同时鼓励教师参加中小学心理健康教师C级、B级证书学习与考试，定期组织开展教师心理培训，帮助教师在日常教学过程中及时发现学生的心理异常情况，科学、及时、有效地采取应对措施。
本次教研活动是回龙学校重视学生心理健康工作，关心学生身心健康成长，落实践行“启智润心 向阳而生”办学理念的有力展现。通过活动研讨，老师们更加明确了肩上的心理健康教育职责，明晰了接下来心理健康教育工作的目标和方向。（李林 通讯员 李杨）
成都东部新区回龙学校
