2022年4月25日下午，成都市双林小学立项的市级教育科研对外交流合作专项课题《基于“互联网+”的小学中外共建课程建设研究》开题论证会在馨桥校区二楼小会议室举行。成都市教育对外交流中心主任李全，教育学博士、四川师范大学副教授、硕士生导师彭敏，知名德育专家、原成都市教科院基础教育研究所副所长、成都教科院附属学校首任校长杨霖，成都市成华区教科院副院长、成都市特级教师唐皓，成华区教科院教育改革发展研究所所长、成华区国际理解教育教研员孙倩受邀对课题进行论证指导。双林小学课题组全体成员、程郑名校长工作室成员、王维令工作室国际理解教育组成员、树德小学、蓉城小学、站东小学等兄弟学校分管教育科研人员近40人参加开题论证会。学校分管教育科研副校长王维令主持开题会议。
开题会上，李全宣读了课题立项书。课题负责人、工作室成员伍琼瑶作开题报告。报告从研究的提出、研究的综述、研究的理论依据、关键词界定、研究目标、研究内容、研究思路与方法、研究的成效预设、研究周期与阶段、研究的主要措施及策略、研究人员、研究基础及条件保障等十二个方面，全面阐述了研究的价值意义、目标内容、方法路径和条件保障。接着，课题主研、学校国际理解教育教研组长任飞对中日加三方共建的人文交流课程——“未来世界”课程建设的前期工作进行了汇报，同时总结了课程课堂实施中的成功经验，提出了研究中遇到的问题与困惑。
在课题论证和指导环节，五位专家高度肯定了课题研究的价值性、规范性与创新性，同时也提出中肯的意见和建议。
几位专家同时建议，要将课程共建机制研究纳入研究内容，通过机制的运转保障课程的常态实施。
专家指导结束后，双林小学校长、工作室领衔人程郑致辞。她首先对专家们的莅临指导表示衷心感谢。她表示，学校在专家们对课题组前期工作的高度肯定中获得了信心，课题组全体成员将积极消化和吸纳专家们的意见和建议，优化研究方案和行动，保证课题研究的高度、深度、信度、效度，同步推进学校的中外人文交流工作走向“馨”未来。（赖波）
