2023年10月20日，本着课程部出流程，校区负责落实，呈现校区对集体备课流程的规范落地和特色实施。成都市东城根街小学教育集团召开“思维课堂研修”流程发布会。
语文
A区三年级备课组代表语文课程部以“‘析建研改’整组备课模式下的单元任务化改造”为题，以三年级上册第三单元童话单位为例，建构起“析建研改”的清晰流程。
数学
首先，黄兰香老师对全流程中每个环节的内涵进行了解读，明确了构建“四jian”“五化”思维课堂的基本策略。
然后，景玲玲从“析”“建”两个环节具体阐述。她从宏观理念的指引，到具体教学措施的阐述，展示出了如何深度解读单元教材的全过程以及单元首课《百分数的认识》示范，建立“概念”课型的基本流程。
科任
C区美术备课组长王嘉老师从析、建、研、改四个部分对整体教研流程落实情况进行阐述，接着陈静老师从“研”规范和稳课堂分享组织教学、教学流程、板书、六会的规范。于琪、黄晓芳老师分别作为新教师和成长教师具体分享在教研过程教学中遇到的困点。刘微微老师针对困点提出策略和方法。最后陈凡老师对教研后的结果以课为例进行展示。
美术备课组通过课程部共析、年级共建、两力齐研、共同改进来助教师共同成长。
张英副校长对备课组长先行课进行总结。她以“四真”即“真研究”“真参与”“真勇气”“真学识”赞扬了各备课组长。张英副校长以“我辈中人，躬身入局，置身其中”鼓励各学科教师持续扎实学识，附身躬耕，从一个山峰到另一个山峰的攀登中矢志不渝，坚定前行。
赖晗梅校长称赞了各备课组都坚持了理事结合、问题导向、结构思考的思维方式，展示了“析-建-研-改”流程的范式，值得每一位老师借鉴、学习。
最后，赖晗梅校长希望每一老师能跳出学科局限，凝聚团队合作，从全局视角审视教学质量提升，从教师本位出发，在思维课堂与教研研修中固本创新，以点带面，充分发挥引领示范作用，充分发挥实践反思力量，锤炼教研研究品质。（赖波 通讯员 万杨）
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